设计单片机智能光电转速计设计3.docVIP

衣姝理工大嗲年I嗲呢 电子工程课程设计报告书 课程名称智能电子小产品课程设计 课程设计总评成绩 学生姓名、学号万小志 (10211807231) 学生专业班级电子信息工程1072班 指导教师姓名 徐国 成 课程设计起止日期 2010.06.21---2010.07.09 智能电子小产品课程设计任务书 学生姓名： 专业班级： 电信1072班 指导老师： 工作单位: 信息工程系 一、 课程的性质、目的与任务 通过《电子小产品设计与实践》课程设计，使学生能够掌握电子小产品的开发过程、设计 方法和电子系统的应用特点，使学生能够综合应用《单片机原理及应用》、《电子线路设计与测试》、 《模拟电子技术基础》、《数字电子技术基础》等课程的知识。要求学生经过课程设计的教学环节 进一步理解电子小产品的结构和组成原理，掌握电子系统的基本设计方法，完成系统电路和应用 程序的实践，从而使学生的电子线路设计能力、单片机机应用能力有较大提高。 二、 课程设计内容及基本要求 熟悉单片机最小系统及应用； 结合任务要求，完成系统设计和调试，鼓励功能扩展和创新； 根据设计的电路，用protel工具，画出完整的硬件电路图； 熟悉C51语言，用C51完成系统的软件编程； 光电转速计要求： 设计完整的转速计智能产品； 利用光电传感器采集数据； 利用AT89C52作为MCU,处理数据，并显示转速。 扩展部分要求： 1） 使用LCD1602显示信息； 2） 扩展计算里程功能，计算产品运行的距离； 3） 扩展外部存储器EEPROM，记录总行程。 三、 设计说明书要求 课程设计说明书要求逻辑清晰、层次分明、书写整洁。说明书格式包括标题（中英文）、提要、 正文（包括①设计项目要求与说明。②电路原理分析。③软件流程分析。④调试分析。⑤实验数 据分析。⑥答辩。⑦成绩评定。）、附录（图纸.程序清单或软盘）。课程设计说明书须每人一份， 独立完成。 四、 图纸要求 系统结构框图、protel工具画电路图 五、 说明 本课程是学完电子技术和单片机原理及应用课程后的一门综合性，设计型课程设 计。要求学生能够进一步应用电子技术、熟悉单片机的工作原理，编程方法。能独立 的完成电子应用系统的设计、编程、及调试的全过程。 一、 课程设计项目名称 光电转速计 二、 项目设计目的及技术要求 设计目的： 熟悉掌握AT89C51系列单片微型计算机的工作原理； 掌握利用MCU创建工程项目，并可用于实际项目； 理解51系列单片机的信号采集，及其数据处理的过程; 了解光电传感器的工作原理及其使用方法。 技术要求： 光电转速计要求： .设计完整的转速计智能产品； .利用光电传感器采集数据； .利用AT89C52作为MCU,处理数据，并显示转速。 扩展部分要求： .使用LCD1602显示信息； .扩展计算里程功能，计算产品运行的距离； .扩展外部存储器EEPROM，记录总行程。 报告要求： .根据设计的电路，用protel工具，画出完整的硬件电路图及PCB板图; .熟悉C51语言，用C51完成系统的软件编程，完成交通灯的控制程序； .按要求撰写课程设计报告。 三、项目设计方案论证（可行性方案、最佳方案、软件程序、硬件电路 原理图和PCB图） 信号采集模块按键控制模块信息输出显示模块1.方案结构图： 信号采集模块 按键控制模块 信息输出显示模块 单片机数据处理（MCU） EEPROM存储数据 2.方案论证： 1）电源供电模块 为使模块稳定工作，须有可靠电源。我们考虑了两种电源方案 方案一：采用独立的稳压电源。此方案的优点是稳定可靠，II有各种成熟电路可供选用; 缺点是各模诀都采用独立电源，会使系统复杂，且可能影响电路电平。 方案二：采用单片机控制模块提供电源。改方案的优点是系统简明扼要， 节约成本；缺点是输出功率不高。 综上所述，我们选择第二种方案。 2）信号采集模块 该模块分为两个部分：光电传感器部分和光脉冲信号整形部分。 （1）光电传感器部分： 方案一：选用单光束反射式红外光电传感器（ST188），其特点是：采用高发射功率 红外光电二极管和高灵敏度光电晶体管组成；其检测距离为4-13mmo 如右上图为ST188 封装实物图AK为发光二极管，EC为光敏三极管。它具有很好的开关特性， 使用于耦合电路，控制电路，及信号传递电路。 方案二：选用光敏电阻（P1201）作为光电传感器。其特点是：采用 硅光材料感光技水，光敏电阻的阻值与其光强具有很好的线性关系；其检 测距离为：3mm—20mm 如右上图为P1201实物封装；其电阻值随光强的增加而减小。光敏电阻广泛用于光 源的检测，光照大小检测。 比较上述两种方案，利用光电对管ST188的开关特性，检测转盘转速比较荇易实现, 因此选择方案一。 （2）光脉冲信号整形部分： 方案