一元一次方程-新村初中学校.PPT

4x －3 =8 4x =8 +3 新村初中：王娜 回顾 思考 ? ? 1、前面我们学习了较简形式的一元一次方程的求解. 求解的依据是什么？ 等式两边同时加上（或减去）同一个代数式，所得结果仍是等式。 等式的基本性质2： 等式两边同时乘同一个数（或除以同一个不为0的数），所得结果仍是等式。 等式的基本性质1： 回顾 思考 ? ? 2 怎样合并同类项？ 合并同类项时，把同类项的系数相加，字母及其字母的指数不变。 这个变形相当于 把 ①中的 “– 2”这一项 由方程 ① 到方程 ② , 6x – 2 = 10 6x = 10+ 2 ① ② 从左边移到了右边. “– 2”这项从左边移到了右边的过程中, 有些什么变化? 改变了符号. 　　“把原方程中的– 2 改变符号后，从方程的一边移到另 一边，这种变形 叫 移项 。” 移 项 下面的移项对不对？如果不对，应如何改正？ （1）从7+x=13得到x=13+7 （2）从5x=4x+8得到5x – 4x =8 （3）从3x=2x+5得到3x-2x= –5 （4）从3=x得到–x= –3 试试 用新方法 解一元一次方程 解方程: 6x－2=10 注意：移项要变号哟。 　　　 哈哈,太简单我会了. (1) 移项实际上是对方程两边进行______, 使用的是等式的性质 议 一 议 ? 解题后的反思 (2) 系数 化为 1 实际上是对方程两边进行 , 使用的是等式的性质 同乘除 同加减 本节课你的收获是什么？ 　　这节课我们学习了解一元一次方程的 移项。 移项实际上是我们早已熟悉的利用等式的性质 “对方程两边进行同加或同减”，只不过在格式上更为简捷。 移项是把项从方程的一边移到另一边。 项移动时一定要变号。 随堂检测 解下列方程： 10x-3=9; (2) 5x-2=7x+8; (3) 4x-2=3-x (4) -7x+2=2x - 4 (5) (6)