2018全国Ⅰ卷作文评析.docxVIP

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 2000年 农历庚辰龙年,人类迈进新千年, 中国千万“世纪宝宝”出生。 2008年 汶川大地震,北京奥运会。 2013年 “天宫一号”首次太空授课。 公路“村村通”接近完成, “精准扶贫”开始推动。 2017年 网民规模达7.72亿,互联网普及率超全球平均水平。 2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。 ……………… 2020年全面建成小康社会。 2035年基本实现社会主义现代化。 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。 审读题目。 所给材料分两类，一是从2000年到今年的一些事件，一是未来18年的大体展望。 提示部分的内容实际上也分两类，一是对材料的含义方向作了引导，一是对作文的场景作了规定。 从2000年至今，应该说国家发生的变化是非常大的，但从所选取的材料来看，既有一些令人印象深刻的标志性事件，也有让人在不知不觉间完成的蜕变；而对今后的展望，则是着重在国家的整体进步上。 提示部分，强调了个人的成长与国家的发展、时代的进步密不可分，“际遇和机缘、使命和挑战”，无不与时代、与国家的命运联在一起。太“个人”的东西就不合适了。 “联想和思考”，则表明可记叙，也可议论；可以回顾自己和祖国一起进步的成长经历，也可以展望以后18年的美好前景；可以侧重于对未来的感性想象，也可以侧重于对未来的理性思考；可以是赞颂，也可以是反思；对“那时18岁的一代人”，可以是鼓励，也可以是忠告。 “装进‘时光瓶’留待2035年开启”，穿越了，写作时必须考虑到这个时间差，所写内容要经得过时间的“验证”，能和18年后的18岁的青年交流。 “给那时18岁的一代人阅读”，可以写成书信体，但要注意的是，读文章的人并不是特定的个体，而是“那时18岁的一代人”，所以，开头如果有具体的称谓是不合适的。 这个作文题目对学生素质的考察，是多方面的。 首先，家国情怀。这是在“中国梦”的大背景下的一个题目，单纯谈个人的梦想是不够的，无论是我们的梦想，还是18年后18岁的那代人的梦想，都必须把它和时代的进步、国家的发展联系在一起。 其次，使命意识、担当意识。18岁之前，我们还可以坐享国家发展的红利，得以健康成长；还要思考18岁之后的18年，我们除了自我的发展之外，还应该有对国家民族的贡献和担当，为国家的发展作出自己的怎样的努力，我们又能为18年后的18岁的青年提供怎样的“际遇和机缘”。 其三，对国家进步、时代发展的前瞻意识，人生规划意识。18年后，在“基本实现社会主义现代化”时，我们的国家会是什么样子，“我”会是什么样子，“那时18岁的一代人”又面临着怎样的“际遇和机缘、使命和挑战”，这些在作文里都会得到不同的体现。 当然，学生在立意时，在800字的作文里，应该侧重某一方面，或者是科技发展方面，或者是人文进步方面；可以只立足国内，也可以放眼世界。这个作文题，可以说是最大限度地考察了学生的眼界和胸襟，只可怜了那些平时埋头读书不问世事的孩子。 要注意的是，涉及到未来时，想象要合理，这实际上也考察了学生对历史和时代的发展方向的把握程度了。如果写成作为长辈对后生的泛泛的寄语，实际上是不扣题的。 阅读下面的材料，根据要求写作。 　　2000年??农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。 　　2008年??汶川大地震。北京奥运会。 　　2013年??“天宫一号”首次太空授课。 　　公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。 　　2017年??网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。 　　2018年??“世纪宝宝”一代长大成人。 ??????????...... 　　2020年???全面建成小康社会。 　　2035年???基本实现社会主义现代化。 　　一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 作文分析： 看到今年全国一卷的作文题目，我想很多语文老师可能不会觉得惊讶，反而可能会和我一样会心一笑，因为其无论是形式还是内容，都在我们的意料之中。 首先，今年的作文题目延续了以往材料作文的命题形式，而且像去年一样设置了具体的任务和情境。其次，主题上呼应了近年来一直强调的“立德