湖北省体育硕士.研究生教育质量的现状调查——以导师的评价视角.pdf

硕士学位论文 ⑧MASTER’STllESIS 目 录 摘要…………………………………………………………………………………………………………………．．I Abstract……………………………………………………………………………………………………………．．II 1前言…………………………………………………………………………………………………………………1 1．1选题背景……………………………………………………………………………1 1．2研究意义……………………………………………………………………………1 1．2．1理论意义………………………………………………………………………．1 1．2．2实践意义………………………………………………………………………．2 2文献综述………………………………………………………………………………．3 2．1国内研究现状………………………………………………………………………3 2．1．1研究生教育的研究现状………………………………………………………．3 2．1．2研究生教育质量的研究现状…………………………………………………．4 2．2国外研究现状………………………………………………………………………4 3概念的界定及研究基础…………………………………………………………………7 3．1概念的界定…………………………………………………………………………7 3．1．1教育质量………………………………………………………………………．7 3．1．2研究生教育质量………………………………………………………………．7 3．2教育质量的影响因素………………………………………………………………8 3．2．1课程学习………………………………………………………………………．8 3．2．2学位论文………………………………………………………………………．9 3．2．3实践能力………………………………………………………………………10 4研究对象与研究方法…………………………………………………………………12 4．1研究对象…………………………………………………………………………．12 4．2研究方法…………………………………………………………………………．12 4．2．1文献资料法……………………………………………………………………12 4．2．2问卷调查法……………………………………………………………………12 4．2．3数理统计法……………………………………………………………………12 5结果与分析……………………………………………………………………………．13 5．1课程学习…………………………………………………………………………．13 3 5．1．1参与程度，收获程度和研究程度……………………………………………1 5．2学位论文…………………………………………………………………………．14 硕士学位论文 ⑧MASTER’STItESIS 5．2．1导师的要求和学生学习的投入………………………………………………14 5．2．2学术氛围和创新能力…………………………………………………………15 5．3实践能力…………………………………………………………………………．15 5．3．1外语水平和科研能力…………………………………………………………15 5．3．2专业技能………………………………………………………………………16 5．3．3教学和社交能力………………………………………………………………17 6结论与建议……………………………………………………………………………18 8 6．1结论…………………………………………………………………………………………………………．1 6．1．1研究生的自律性比较强，但分析问题能力还比较薄弱，考试应严格对待 …．…．…．…．…．．…．…．……．．…．…．．……．………………．……．……．．