河北省普通高等院校体育专业教师体育科研现状的调查和分析.pdf

殊任务。 普通高校体育包括大众体育和竞技体育，二者相互作用、共同发展。随着社会的 进步，竞技体育改革的深入和全国大众教育的普及，普通高校体育在广大的人类体育生 活中扮演着越来越重要的角色；同时，普通高校体育的科学研究也在竞技体育、大众健 身、健康教育中发挥着越来越不可替代的作用。因为，高校体育科研是高校体育发展的 动力，是提高体育科学管理、提高体育教学与训练效果的有力保障。没有体育科研成果 的支撑，高校体育教学、训练就会缺乏生命力，教学与训练就没有先进的科学技术与方 法，体育教育工作就难以达到较高水平，无法适应时代发展的要求。 而体育专业教师的体育专业教学是学校体育组成的一个部分。体育专业教师体育教 师承担本校的体育教学训练工作的同时，亦承担向广大学生传递体育理念，健身观念的 任务，培养广大学生终身体育的思想，此时正值“全民健身在我国全面展开之时，作 为院系体育教师应抓住学生在校的短暂时间，培养广大学生的体育意识，锻炼身体的习 惯。然而，如何培养学生的体育意识，如何提高本校运动队的成绩是摆在广大体育教师 面fj{『的一个难题。要解决这个难题，就需要广大体育教师不断学习，不断探索，通过科 学的手段来解决现实中遇到的问题。 体育专业教师的科研能力的强弱，不仅直接影响着教学质量高低，而且还关系到教 师队伍自身素质的提高与发展。随着现代体育教育观念的改变和教学模式的改革，教师 正在由运动场上的指挥者转变为课程教材的研究者，因此科研能力是衡量教师综合素质 水平的基本要素之一。积极开展科研活动、加强自身学习、不断更新知识，是提高体育 教师的科研能力、提高教学质量及学术水平的重要途径。作为体育工作者就要在实践中 不断研究事物的客观规律，按客观规律办事，也就要求教师要不断提高自己的科研水平。 而在学校中创造良好的学术和科研氛围，可以使刚刚走上工作岗位的年轻教师，能较好 的融入到体育科学研究当中来，使其一开始就有较强的科研意识和积极进行科学研究的 态度，并自觉的进行体育科学研究工作的尝试，为有效地提高教师的素质，更好地完成 体育专业教师师资培养工作奠定良好的基础。 1．2河北省普通高校体育科研的研究现状分析 近几年，随着社会物质文明和精神文明的发展，现代科技深入到体育的各个领域， 发挥着越来越重要的作用。现代国际间的竞争，其中关键是科学技术的竞争，在我国，体 育科研现状的分析研究存在大量的文献，研究的方法一般是从目前刊物上所载的论文或 2 者历年的体育科技大会、全国大学生运动会科学论文报告会，中国学校体育科学大会的 论文及相关信息获得的研究资料。这些研究客观的反映了我国高校乃至全国体育科研的 现状，对体育科学研究的发展起到了积极的促进作用，为科学的制定体育科研发展对策 奠定令人一定的基础。 目前，尚无发现有人对河北省普通高校体育专业教师的科研现状进行全面的调查和 研究。田振生等人根据河北省体育科研交流会、论文报告会，以及河北省普通高校体育 科研所表现出的现象，撰写的《河北省普通高校体育科研工作综述》(2002，l河北省 第十三届高等学校体育学术论文报告会一等奖)，指出：研究结合实际的工作少，研究 肤浅且重复的现象严重，并指出学术“不正之风现象严重的论点。在河北省只有董新 阳的《河北省高校体育科研工作回顾》(河北师范大学学报教育科学版，1998，(1)4： 北省高校体育》与1992年奥林匹克科学大会的情况，分析了河北省高校的体育科研工 作。他指出，科研成果推进了我省高校体育的改革，应把体质、教学模式作为今后的研 究重点；同时指出，培养青年教师、提倡集体攻关以促进河北省高校体育科研水平的进 一步提高。这些都从某些方面说明了当时河北省高校体育科研的现状，但对一些问题还 缺乏实际的考证研究。比如多年来论文发表的质量、数量、类型的基本情况等。而且有 些问题上无人涉足，如对科研成果的研究中缺乏对科研课题的研究和分析，也没有对论 文、课题以及其他成果获奖情况的研究，缺乏对科研师资队伍现状的调查、分析等。 本研究力图对河北省体育专业教师的体育科研状况，进行较为科学、全面、系统的 调查研究和分析，尽可能找出问题的所在，提出相应对策，为体育专业教师的体育科研 的健康发展，体育科研领导部门的决策和工作的开展提供有价值的建议。， 3 2研究对象与方法 2．1 研究对象 研究对象：本研究的研究对象确定为