鄂教版语文七下《从百草园到三味书屋》巩固提高练习.docVIP

中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 1.《从百草园到三味书屋》巩固提升训练题 【体验·探究】 课内语段阅读 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 这段文字描写景物，其中详写什么？略写什么？ ________________________________________________________________________ 2、这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。 写视觉的：______________________________________________________________ 写听觉的：______________________________________________________________ 写味觉的：______________________________________________________________ 文段开头的两个“不必说”有什么表达作用？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4、说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？ ①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。 _______________________________________________________________________ ②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。 _______________________________________________________________________ 5、文中对拔何首乌根的描写有什么作用？试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6、“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什么修辞手法？请运用这种手法再续写两个句子。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 从本段文字中，我们可以学到哪些写景的方法？ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 8、作者写这一段文字的目的是什么？ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ★ 深入探究下列问题（注：以下两题可任选一题来做） 1．对于三味书屋的读书生活，有人认为在作者看来是枯燥乏味的，有人认为也不乏情趣？你同意什么看法，试从文中找出能证明你观点的句子，略作分