中学年度工作总结报告又是一年春好处.docVIP

中学年度工作总结报告又是一年春好处.doc

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中学年度工作总结报告:又是一年春好处 方方面面精操作,扎扎实实又一年。-如既往,XX中学遵照上级 文件精神和工作指示,按照年初的工作计划和整体部署,创新开展 各种教育教学活动,努力构建和谐教育新格局,上下同心,精诚团 结,顺利实现“治庸问责多活力,教学质量大提高,“两比’’实力齐增 长,德育过程争特色,安全工作零事故”的既定目标,先后被评为 “先进党组织”“教改教研先进单位”“示范家长学校”“文明创建先进单 位”“宣传报道工作先进集体”等,为我校又快又好地持续发展,创办 人民满意教育,提供了有力保障,奠定了坚实的基础。 一、治庸问责多活力,三管齐下长精神。 XX中学为进一步正党风,抓教风,促学风,树校风,强化内涵建 设、提升办学品位,致力于以下几个方面的工作。 1、大力推行民主治校,精心打造阳光政务。XX中学坚持统一思 想,不断更新管理理念,努力实施精细化管理,充分发挥工会、教 代会参政议政和民主监督的管理功能,坚持走民主治校、民主办学 之路。凡学校重大事务的决议,如学校发展方向、制度职责的修订, 年度工作目标的确定,后勤财务的管理,职称评审、贫闲学生的确 定,学校建设及大型添置等均由教师代表参与决策及监督,一贯坚 持公开、公正、公平的原则,严格按程序办事,做到校务、财务两 公开,保证学校各项事业健康有序向前发展。 2、 深入开展治庸问责,统筹兼顾各项工作。为提高责任意识, 让全体教职工勇于担当,我校领导班子经研宂决定,号召全体教师 深入领会上级文件精神,以治庸提能力,以治懒增效率,以治散正 风气,以问事、问效、问责为主要手段,通过专项整治,进一步加 强师德师风建设,规范行政行为,健全规章制度,明确工作责任, 严格责任追宄,提高了广大干部职工干事创业的热情,积极打造了 一支思想坚定、纪律严明、素质过硬、业务精湛、廉洁高效的教职 工队伍,统筹兼顾了专项活动与学校中心工作,使我校教职工的工 作落实力、行政执行力有了显著提高。 3、 坚决推行“八条禁令”,狠抓师德师风建设。学年伊始,我们 组织广大教师以科学发展观为指导,学习先进的教育思想和教育理 论,积极引导教职工充分认识师德建设的战略意义,要求教师“以素 质树形象,以业绩显才华,以作为换发展”,大力推行师德师风建 设的“八条禁令”,校委会牵头,党支部挂帅,干部率先,全员参与, 分线分项轮番开会研讨,逐步落实,有序推进,认真开展好“五个一” 活动,即每人作一份承诺,签一份责任,做一本笔记,写一篇心得, 谈一番体会,;“十八大”会议之后,我们积极幵展“党的‘十八大’报 告学习心得”评比活动,开展“学科教师问卷调查”活动,开展“XX中 学师德标兵”民主评选活动;我们打“实”字牌,推出“四五”机制,即 制定规范办学行为五规定、颁布治理教育乱收费的五项禁令、推行 收费“五公示”、坚决做到“五统一”,规范办学行为、实现教育零收 费。 一年来,我们以政治为灵魂,狠抓思想作风建设不放松;以学习 为先导,实抓业务培训不放松;以民主评议为准则,真抓竞争上岗 不放松。随着治庸问责制度的有效落实,随着师德师风建设的创新 开展,随着创先争优活动的稳步推进,由于抓住了关键点、核心处, 我校教师的育人情怀、人生境界、职业风范明显改观,整体素质大 幅提高,从教态度煥然一新。在今年教育系统“结对帮扶”活动中, 我们XX中学颂导带头,党员争先,教师跟进,共扶助贫困生30多 人,帮扶金额达5300元。在绩效工资难以及时兑现的情况下,全体 教师以校为家,大局为重;在学生突发病症的情况下,全校师生纷 纷捐款,积极献爱心。我校先进事迹不胜枚举,优秀典型层出不穷。 XXX老师当选为“XX省初中语文优秀教师”,又评力“XX名师”; XX老师被评为XX市名师工作室成员、XX老师评为“XX省初中数 学优秀教师”;XX老师、XX老师、XX老师等多位同志当选为“镇 优秀教师”。XX校长和XX老师被评为“X X镇优秀党员”。一年来, 我们不断丰富教工文化生活,组织教工参加县级、镇级、校际篮球 赛、象祺赛,举办舞会、晚会,组织开展“五一教工红歌赛”、“元旦 晚会”、教职工书画比赛、才艺展示等,让全体教师以校为家,爱岗 敬业,受到广泛赞誉,为XX中学赢得口碑。 二、教育质量大提高,课改实力齐增长。 我校坚持“质量立校、名师强校、特色兴校、文化润校”,改变了 观念,变革了校本研修模式,引导老师们突破视野瓶颈,不断增强 教师取经的宽度;变革了传统备课方法,引导老师突破教研瓶颈, 不断增强课堂教学的效度;变革了教学监控手段,引导老师突破管 理瓶颈,不断增强创先争优的高度。由于改革力度大,得人心,所 以今年我校教师教学水平和业务能力稳步提升,新的教育教学方法 层次不穷,高效课堂教学模式日趋构建,教育教学成绩不断增长, 个别点上还出现“井喷现象”。

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