创建优质中学实现跨越发展田心中学中学创优汇报资料.doc

创建优质初中 实现跨越发展 ——田心中学创株洲市城区优质初中汇报材料 我校在市区教育局的正确领导下，在区委、区政府的高度重视和周边企业的大力支持下，为积极响应株洲市“城区初中创优工程”，促进学校教育优质、特色发展，全面提升，近年来，学校发展迅速，社会影响力不断扩大，先后成为全国创新型学校、全国优秀文学校园、全国基础英语素质教育实验基地、中国对外友好交流示范校、湖南省经典诵读特色学校、湖南省推荐赴新加坡公费留学生合作学校、株洲市科技创新示范校、株洲市初中英语学科培训基地等。我校作为全市首批优质初中培育校，连续两年被评为株洲市城区初中创优工程先进学校。 一、校园建设，装备现代 学校自创办以来发展迅速。学生由当初的139人发展到现在的1218人，现有教学班29个，在职教职工117人，市区级学科带头人和骨干教师12人。学校占地面积17500平方米，生均14.3平方米；校舍建筑总面积7469平方米，生均6.1平方米；绿化面积近3000平方米。 近几年，市区政府先后投资1600多万元，兴建了教学楼、塑胶运动场、师生食堂、灯光球场等基础设施。学校建有网络管理中心、计算机室、多媒体教室、理化生实验室、图书室、电子阅览室、心理咨询中心等，每间教室都配有先进的电子白板。学校建有校园网站和一定容量的教学资源库，校园实现了净化、绿化、美化、数字化。 2010年，学校成为湖南省义务教育合格学校。2011年，区政府投资150多万元打造校园文化环境，新建了主题雕塑、文化广场、艺术园林和文化走廊等校园文化设施。同年进行了现代化教育装备升级，通过了省现代教育技术实验区的评估验收。2012年，学校投资15万多元建设了高标准的“阳光绿洲”心理咨询中心，今年又投资10多万元建设班级文化、办公室文化、“少年中国说”主题文化墙。 二、学校管理 科学高效 优化管理是学校发展的驱动力,是促进学校科学发展的需要,是提高办学质量和办学效益的需要,是突破制约学校发展瓶颈的需要。我校坚持以“教学为中心”的管理原则，将管理重心下移，实行行政领导联系年级、蹲点班级制度，使学校管理走上了规范化、科学化的道路，形成了常规工作抓规范，课改科研抓深入，课堂教学抓实效，艺体活动抓落实，师资培训抓提高，宣传舆论抓导向的管理特色。 （一）加强班子建设 提升管理水平 “火车跑得快，全靠车头带。”管理者的素质在学校的发展中起着关键性的作用。我校坚持班子学习例会制度，每周组织班子成员集中学习，先后学习了《学校核心竞争力关键在执行力》《魏书生和教育人生》《学校管理者的四种心态》和党的十八报告等。通过学习，既提高了班子成员的思想觉悟和管理水平，又明确了学校发展的目标和任务，强化了行政干部的责任感和服务意识。 2011年，根据区教育局的安排，校级领导进行了大的调整，实行了中层管理人员全部竞聘上岗。学校每年对中层管理人员进行述职和民主测评，对连续两年排末位的进行诫勉谈话或岗位调整，通过这些有力举措，激发了管理人员的工作热情，锤炼出了一支民主、和谐、高效的管理团队。 （二）完善管理制度 科学民主治校 依法治校、民主决策是构建和谐校园的重要保证。我们坚持民主管理，凡关系到学校发展、职工切身利益等重大问题都会先广泛征求全校教职工的意见，并召开教职工代表大会讨论通过。学校先后修订了《田心中学劳动纪律考核制度》《田心中学教职工职称评定方案》《田心中学评先评优细则》《田心中学年级组工作月度考核奖励方案》等一系列规章制度，制定了《田心中学2013～2015年发展规划》。制度的实施既做到了“以人为本”，又保证了学校管理的规范化，真正实现了民主管理、依法治校。 三、队伍建设 稳步提升 （一）加强师德建设 “师德兴则教育兴，教育兴则民族兴。”师德建设是教师队伍建设的核心。为规范师德行为，我们通过“三会一课”，组织全体教职工学习《中小学教师职业道德规范》《株洲市教师职业行为“十不准”》和《石峰区教师“十条禁令”》等，修订了《田心中学教师行为准则》并建立了师德考评机制，通过开展同读一本书活动、师德教育专题讲座等形式，提高广大教职工的思想觉悟和政治素质。 为挖掘身边的先进典型，积极传播正能量，支部组织党员开展“五个一”活动，积极兑现承诺，深入课改做示范，立足岗位比奉献。我们在学校工作群设立了《好人好事》专栏，开展向最美校长杨建一学习和推荐身边的张丽莉老师活动，组织党团员教师开展义务劳动和爱心捐献活动（本学期为光明学校患白血病的学生捐款9119.2元）。我们通过师德师风问卷调查、评选“三优教师”、举行优秀教师事迹报告会等主题教育活动，学校先后涌现出了一大批优秀教师和领军人物：在第二届全国校园文学高峰论坛上，曾获株洲市首届“十佳校长”的左仲端校长被评为全国“优秀校长”；王彤评为湖南省先进教育工作者；肖晋波评为市“创新教育十大青年