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小学文艺辅导工作总结 一段时间的工作之后我们需要好好的总结，各位，大家 一起看看下面的小学文艺辅导工作总结 一、 加强学习，提高认识。 为了更新教师观念，提高教师的认识，学校利用教师集 中学习的机会，向教师宣传艺术教育对小学生成长的作用及 长远影响，提高全体教师对艺术教育的思想认识，转变教师 “唯分是从”的片面认识，为顺利开展艺术教育活动打下扎 实的思想基础，全面推进学生的素质教育。 二、 加强宣传，得到家长的支持。 为了得到社会、家长的支持，我们利用家长会的机会， 向家长介绍学校的艺术教育项目及学校的开展情况，宣传早 期艺术教育对孩子成长的重要性，对家长提出在家庭里要着 力培养孩子学习艺术的兴趣，给家长在如何培养孩子的艺术 兴趣方面予指导，鼓励家长支持孩子参加各类比赛活动。 三、 挖掘潜力，健全艺术教师队伍。 要搞艺术教育，必须要有一支素质比较高、热爱艺术的 教师队伍，为此，学校积极挖掘校内的师资力量，把素质好、 能力强的教师安排到艺术教育岗位上。目前，我校有专业美 术教师一名、专业音乐教师是一名、校本教师3名，主抓花 灯创作教师一名。 、强化教学，提高学生人文素养。 我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来 抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求 艺术老师上好艺术课，敦促教师精心备课、认真上课，牢牢 生，提高课堂教学质量。另一方面依靠第二课堂开展课外兴 趣小组活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。 目前学校开设歌唱、舞蹈、绘画、折纸、信息技术等五个兴 趣小组，在庆六一文艺汇演、学生艺术节、市区级等各种比 赛活动中，都能拿出一定数量和质量的作品。 花灯制作作为我校的校本课程已实施多年，从一开始的 老师主创学生打下手，到现在老师教----学生学，学生已经 能够独立完成一件花灯作品。 五、 注重环境建设，营造艺术氛E 随着学校规范化验收的通过，我校的环境充满艺术气 息，在校园建设上优化育人环境，创造良好艺术氛围。北教 学楼墙壁以校训为主题，南教学楼墙壁布置以素质教育为 主，突出音乐、舞蹈、美术、科技等方面的艺术氛 六、 聘请校外辅导员，拓展学生艺术素养 北京市物资学院的优秀大学生志愿者，自成为我校各中 队的青年志愿辅导员后，为辅导员队伍注入了新鲜血液。每 学期，他们坚持每周三下午来我校进行课外辅导活动，在1-3 年级开设了折纸、唱歌、朗诵等兴趣小组，在4-6年级开设 了 JA课程，为学生们充实了很多在课堂上学不到的知识。 我校面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积 极开展艺术教育工作，不断更新教师们的艺术教育观念，努 力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平，把艺术教育渗 透于学校教育的各个领域，使学校艺教工作真正落到了实 处，培养了学生在艺术方面的欣赏能力，表现能力，创造能 力，提高学生的审美素质和艺术修养。 小学文艺辅导工作总结2 20XX年3月2日，“全 省阳光体育运动暨‘大家唱、大家跳’艺术教育活动推进会” 的代表一行80余人，在教育部艺术教育委员会xx副主任， 省教育厅xx副厅长的带领下，由xx县教育局XX局长和XX 校长的陪同，摩观了我校“大家唱、大家跳”活动。这是对 我校“大家唱、大家跳”艺术教育活动的充分肯定，这也将 成为我校发展史上新的里程碑。 、宣传发动，营造氛围，让活动深入人心 活动开展之初，我校充分利用国旗下讲话、宣传橱窗、 校广播站、校园网等宣传途径进行大力宣传，让师生明白， 学校不仅要有朗朗的书声，还要有悠扬的歌声和优美的舞 步，开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动，能提高我们的 艺术修养和审美情趣，丰富我们的精神生活，营造“向真、 向善、向美、向上”的校园文化特色，从而纠正了部分师生 存在的“大家唱、大家跳”艺术教育活动不是主业，耽误时 间，难以坚持的思想偏见，并结合“课外访万家”活动，发 放《致家长的一封信》，做好部分家长的工作，加强了学校 与家庭的沟通，营造一种良好的氛围，让活动深入人心 二、制定方案，分步实施，确保活动顺利开 为了确保活动有条不紊地开展，我校在充分调查研究的 基础上，制定了切实可行、行之有效的《XX县XX镇中学“大 家唱、大家跳”艺术教育活动方案》。确立了以学校为基础， 以班级为单位，用一年的时间，迖到“人人会唱十首歌，一 曲XX戏，个个能跳校园集体舞，会舞流星球”的总体目标， 确定以“合唱”和“校园集体舞”为主要内容，成立以校长 为组长的领导小组，形成政教主管、教学辅助、后勤协作， 专任教师是指导者，班主任是组织者，科任教师是辅导者的 工作模式，把“大家唱、大家跳”艺术教育活动作为教育教 学工作的重要内容，纳入教师工作考核，并计工作量。整个 活动分四个阶段，分步实施。 第一阶段：宣传发动。通过大力宣传，提高认识。营造 氛围，让活动深入人心。 第