北师大初中数学七下《2.1两条直线的位置关系》 (9).pptVIP

* 第一环节 走进生活 发现数学 窗户 请动手画出两条直线直线AB和直线CD，交于点O. 3 2 1 4 A B C D 动手实践一 第二环节 动手实践、探究新知 问题1：观察你所画图形, ∠1和∠2的位置有什么关系？ 3 2 1 4 A B C D 问题2:剪子可以看成上图形状，那么剪子在剪东西的过程中，∠1和∠2还保持相等吗？∠3和∠4呢？你有何结论？ 第二环节 动手实践、探究新知 大小有何关系？ 1 2 1 2 1 2 1 2 A B C D 1.下列各图中，∠1和∠2是对顶角的是（ ） 2.如图所示，有一个破损的扇形零件，利用图中的量角器可以量出这个扇形零件的圆心角的度数吗？你能说出所量角的度数是多少吗？为什么？ D 巩固练习 第二环节 动手实践、探究新知 问题1下列说法正确的有 。（填序号） ①已知∠A+∠B=90o，则∠A为余角 ②若1+∠2=180o，则∠1和∠2互为补角。 ③若∠1+∠2+∠3=180o，则∠1、∠2、∠3互补 ④若∠A=40o26′，则∠A的补角=139o34′ ⑤一个角的补角必为钝角。 ⑥一个锐角的补角比这个角的余角大900 ②④⑥ 第二环节 动手实践、探究新知 问题2：判断下列说法正确否： （1）锐角与钝角互补 （ ） （2）锐角的补角一定是钝角（ ） （3）两锐角互余