现代汉语项目化课程方案与对策.docVIP

- PAGE .-- 《现代汉语》课程项目化改革方案 一、《现代汉语》课程项目化课程内容及组织安排 1、课程内容模块 序号 项目任务名称 项目名称 项目主要内容 1 记录语言的符号——文字 理 论 教 学 什么是文字；汉字的发展历史；汉字的结构单位；汉字的造字方式；现代 汉字的标准化。 实 践 项 目 1．简化字与繁体字对照书写活动：随堂训练，给出一段新闻播音稿件， 依据平时生活中积累之繁体字，进行迅速“翻译”，然后师生对照比勘揪 谬，并记录成绩。 2．注意观察生活，搜集当下社会（印刷标语、饭店题名、习惯书写等） 不规范用字，借助所学“六书”原理，阐述原因。授课教师课堂考察搜集 情况，并做记录。 3．翻阅当天报纸，找出不规范用字，形成对文字的敏感触觉。 2 语言的建筑材料——词汇 理 论 教 学 了解语汇的定义；认识语素的特点；区别基本词和一般词、单纯词和合成 词、单音节词和多音节词；了解词义的概念；区分单义词和多义词、同义 词和反义词；熟悉常用之熟语。 实 践 训 练 尽可能多的搜集网络时代新生词汇，通过课堂分析，把握其形成之原 因和表现其特点。 3 语言的结构规则——语法 理 论 教 学 什么是语法；词的内部结构；词的外部功能；词与词的组合；认识句子； 常用动词谓语句式；复句的基本类型；句子的运用问题。 实 践 项 目 1．教师给出一篇文章，借助多媒体教学，让学生找出其中