《我们民族小学》随堂课件2.pptVIP

1、我们的民族小学 傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 白族 纳西族 彝族 苗族 自学提示： 1.大声地自由读课文，把课文读通顺，读正确。 2.不理解的字词请借助工具书理解。（字典、词语手册） 我会读 chāng 坪坝　傣族 穿戴 招引 蝴蝶 铜钟 粗壮 摔跤 枝干 山狸凤尾竹 孔雀舞 绒球花 景颇族　阿昌族　德昂族　 绚丽多彩 高高飘扬 áng bà dǎi jiāo 我会读 坪坝　傣族 穿戴 招引 蝴蝶 铜钟 粗壮 摔跤 枝干 山狸 打扮 欢唱 敬礼 好奇 游戏 招引 热闹 古老 凤尾竹 孔雀舞 绒球花 打招呼 景颇族　阿昌族　德昂族 　洁白 绚丽多彩 高高飘扬 摇晃 坪 坝 戴 招 蝴 蝶 孔 雀 铜 粗 尾 思考： 这是一所怎样的民族小学？ 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 1.请你轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你仿佛看到了什么？ 从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面想象。 2. 请你一边在头脑中展开想象，一边朗读，就能读得更入情入境， 请你试一试。 3. 根据下列提示展开想象，请你用语言描述：早晨，同学们来上学 了，我好象看到了这样的情景： 　　　　　　 4. 早晨的校园多美啊，你喜欢这时的校园吗？那么就把你的喜欢的 情感用你的朗读来表达出来吧。 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 同学们从（ ），从（ ），从（ ），捡起了很多垃圾，学校很快变干净了。 放学的路上，我向（ ），向（ ），向（ )。 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 “当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。 　　上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 1. 你喜欢这所民族小学吗？说出你喜欢的理由。 2. 这读书的声音究竟有多好听啊？找出课文中的句子说一说。 理解“窗外十分安静……”一句，体会正因为同学们读书的声音非常好听，所以树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶不飞了，猴儿也来了。 3. 下课了，小朋友做些什么？操场会是怎么的一幅情景？想象描述。 朗读有关句子。 4. 同学们读得可真好，如果你能和民族小学的小朋友一起游戏，你想和他们一起玩什么？ “当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。 　　上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 仿说： 这时候，窗外十