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學校評核政策 香港考試及評核局教育評核服務部 學校評核政策 - 你有什麼看法？ 大部分學校都有評核政策，但只限於「評卷」方面的政策。 學校評核政策都是近年才開始發展，不少學校只著重推行評核政策所達致的目標，卻沒有清晰的指引說明怎樣落實學校評核政策及推行的原因。 評核的目的 支援學習及改善學習 (Black and William 2006) Pollard 等 (2002)認為評估對學生而言，可以是一種鼓勵，能幫助學生發展一生受用的技能；也能通過回饋，使學生知道自己學會了多少、明白怎樣才能改善學習及重新訂定自己的學習進程。 發展學校評核政策的重要性 有不少英國的學校推行評核政策時，學科與學科之間，以致級別與級別之間，並沒有一致的做法，不論是在推行評核的方法及理念方面都各有不同 (James 1998)。 何謂評核政策？ 不少學校認為定期性的測考便是評核政策的顯証，他們認為那些措施已經是評核政策的一部分，只須在課程文件中列明已經足夠。 評核政策 學校在建立校本評核政策時，應該根據評核的理念、原則，訂定一套評核指引及施行評核的程序，把評核政策納入為學校發展計畫的一部分，而評核政策推行前，應該先諮詢學校不同的持分者 - 全校的教師及學生，取得他們的認同和支持(James 1998)。 學校評核政策的重要性 簡茂發和單文經(1995)指出，從評估所得的數據，可以協助