国小段英文-学力检测-国家教育研究院.PPT

 謝謝聆聽 * * * 八個向度 詞彙聽辨與理解(S02) 0.80 國內與國外主要節慶(S05) 0.59 T增加這方面是知識 * 國內與國外主要節慶(S05) 0.56 T增加該方面知識 * * 說明: A縣市與B縣市在參與縣市中的表現 從本表可以看出A縣市與B縣市的學生在國內外主要節慶習俗的表現，教師可增加這項度的相關知識。 * T31是關於國內與國外主要節慶(S05) * 說明: 該縣市的B國小學生在本次測驗中，學生的語音聽辨、日常對話理解與回應及句子語意理解平均 答對率低於整體參與縣市平均答對率;教師可加強學生的這學習表現。 * 說明: A國小T04, T19, T33表現 B國小在T01, T03, T04 , T29,T33 表現 * 說明:教師可增加503班級學生在語音聽辨、教室與生活用語理解、句子語調與情感辨識及字句辨識與理解的學習表現。 * 說明: 503班級學生在 T01-T04, T11-T14, T17-T19, T34-35表現 * 說明: 教師可以增加該學生在教室與生活用語理解、國內外主要節慶習俗及字句辨識與理解學習表現。 * * * * 學力檢測國小英文科 國家教育研究院 謝名娟/副研究員 梁興皇/學科專員 量身訂做學力檢測報告 縣市 學校 班級 個人