上学期九级教学工作总结.docVIP

上学期九-级教学工作总结 导读：有针对性确定教学内容和教学方法，提高地理 课的教学质量。以下是由小编为您整理推荐的高中地理上 学期教学工作总结，欢迎参考阅读。 篇1:上学期教学工作总结 本学期仍然任教九年级二班和五班两个班的数学课。 按照学期初制定的教学工作计划，按部就班的开展了各项 工作。现总结如下： 一、 钻研教材认真备课写好学案。 由于本学期我校开展了学习杜郎口的活动，本学科的 教案也改为学案。一切都在尝试当中。于是我开学初就到 北方图书城选购了关于学案的材料，用来借鉴别人的成型 经验。平时认真钻研教材的同时，为了充分利用学校给大 家提供的网络资源，我们小组同事还常常到《初中数学网》 上下载最新的学习和备课资料。我还特意到杜狼口中学的 网站上，去学习他们的教改经验。这样可以使我们的观念 和教学思想常改常新，可以尽快树立新的教学理念，跟上 和赶上新时期的教学步伐。 二、 尝试用新的方法进行课堂教学。 本学期在学校的安排部署下，我和小组同事一起勇敢 的尝试了新的教学方法：那就是先学后教。我们前一天把 学案发给学生，让大家认真预习。第二天让学生主讲，师 生一起探讨在预习时自己所获取的知识。这样做，最初感 到效果还好，有点起色。 好学生学习的更主动，差生也开始动手做题了。但是 由于八年级的学生思维方式基本定型，基础差的学生还很 多，所以后来效果开始不明显，渐渐走回到老路上去了。 我刚开始兴致勃勃的用大纸壳做了关于学生成绩统计表， 也在实施一段时间后束之高阁了。因为感到我校这个年级 的学生状况不是太适合做这样大规模的改革。但是改革还 是要进行的，这个是必要的也是不能改变的教育教学理念。 我想在下个学期继续探讨用最适合的方法进行教育教学。 三、想方设法调动学生学习的积极性，融洽师生关系。 由于很多学生学习习惯不好，不爱学习不认真完成作 业，所以我就想了一些方法调动学生学习数学的积极性。 我一方面在学生中牢牢树立班级前二十名学生有希望考取 省级重点高中的思想，在作业上和平时学习上比一般学生 的管理更加严格。 专门用一个工作日记记录他们平时交作业和小测验、 考试情况。另一方面，为了抓尖子生以点带面。我在两个 班级总结出学习有潜力的学生各有十八人。二班是男同学 学习好的多，就给他们班提出有：八大才女十大才子.五班 女同学学习好的多，就给他们班总结出有：八大才子十大 才女。 学生们还是对这个称呼很感兴趣，从他们的神情中可 以看得出。这样做的目的就是想以此激励学生好好学习。 在检查作业和练习册的时候，也是对于这些同学加强检查 常常让他们在上课之前带着自己的卷纸到教室外边等候我 对于他们一一检查在放行回教室。 期末的时候，对于几页比较难的几何题，我采取指定 学生讲的方法让那些好学生做好深度预习。对于不是很难 的题纸上的习题，我就让课代表采取现场抽签的方式，力 争让全班学生都有参加答题和讲题的机会。 即体现了老师的公平，调动了大多数学生的学习积极 性，也捎带使学生体会了统计初步中的抽样本的思想和方 法。可谓一举两得。我一直感到我的数学课课堂纪律还是 比较省心的，我想这与我努力做到尊重全体学生还是有一 定关系的。 当然对于学生的尊重，尤其是对那些学差生的尊重， 还体现在一些老师和他们的近距离接触上。比如老师要是 有空，可以到差生身边站一站，拍拍他们的肩膀，或者在 自习课上，和他们做一会同桌。再有，每当课程不是很紧 张的时候，我就采取学生先做题，再提问的方式解决题纸 或者练习册上的习题。 再提问的方式上，我基本上都是让学习较差的学生先 回答问题，他们优先选择他们会的问题解答，然这样，简 单和容易的问题由学习较差的学生回答了剩下的习题越来 越难，最后的问题由学习好的学生来回答，先后回答的问 题不许重复。 感到这样提问学生无论学习好的还是学习较差的，都 有回答的问题，都得到了自己该得到的知识。这样还表现 了对于学习较差的学生的关心和学习较好的学生的尊重。 四、 充分利用备课小组的集体智慧，提高教学水平。 我们小组的四位老师老中青三代，大家在工作中配合 的很好。平时有问题随时随地研讨解决，互相学习共同提 高。工作上大家积极主动承担任务，相处很是舒心愉快。 五、 这个学期在学校领导的具体指导下，我们学校九 年级课程打了一个探头球，就是计划在本学期期末结束九 年级的所以课程，面前这个计划正在按部就班的进行。每 天工作挺忙的但是也很愉快。，我们对于九年级的未来充满 信心。 在其他方面，能够尊重领导，有事请假，遵守校规校 纪，为人诚恳真诚，爱岗敬业。自认为最大的优点是懂得 感恩，不足之处是自己在教学改革方面思想倒是不保守， 步子迈得不够很大。在下个学期争取把步子迈大些。 篇2:高中地理上学期教学工作总结 花幵花落，春去秋来，忙碌了几年的08届学生终有了 满意的归