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四年级语文上册第六单元《诚实与信任》教学设计 昆山学校 刘丹 教学目标 知识与能力 1、正确流利有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 过程与方法 以读为本，以情促读，读中感悟“打电话”这部分内容，感悟文章“小中见大”、“平中见奇”的写作特色。 情感、态度与价值观 指导学生通过文章中具体的语言材料，认识诚实与和信任比金钱更重要。 二、教学重难点 抓住“我”与小红车主人通话中主要表达的意思，感悟通话过程中双方复杂的情感变化。 第一课时 新课导入，意识诚信 1.《狼来了》的故事，谁知道，给大家讲一讲。 2、这个孩子为什么最后会落到那个下场？ 3、小结：是因为他不诚实，所以人们都不信任他。只有诚实，才能得到别人的信任。 4、那我们今天就来学习一篇有关“诚实与信任”的文章。” 5、板书课题“诚实与信任”。 6、齐读课题。 初读课文，自学生字新词 1、自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，划分段落，画出生词。 2、让同学们给生字编谜语，编故事，认读生字。 3、教学生字“碎” 这个字右边的两个“人”是好朋友，他们两个手拉手，我们在写的时候要注意不要让一竖写到上面把两个好朋友给分开。跟老师一起写碎。 4、学生在本子上练习。 5、默读课文，想一想，课文11个自然段可以分为几部分？ 每一部分的主要内容是什么？ 6、小组成员讨论交流。 7、