小学校长个人师德总结.docVIP

小学校长个人师德总结 校长，身为一校之长，一定要有良好的师德。下面为大 家带来了2篇小学校长个人师德总结，欢迎大家阅读，希望 能够帮助到大家。 小学校长个人师德总结一我校按照xx市教育局师 德师风工作要求，结合n年下发的《XX省中小学师德建设 评估细则》，把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。结 合本校实际，扎扎实实地开展了师德师风学习活动。我校以 依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主 要内容；以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手；切实解 决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在 增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。现对我校 开展师德师风建设工作做以下总结： 一、加强领导，落实责任。 我校对师德师风建设工作高度重视，切实加强领导，建 立长效工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条 块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。我校成立了以 校长为组长，副校长为副组长，教导主任，大队辅导员为组 员的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副 职领导具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人； 并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施 方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各 项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作。 二、 高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形 象。 教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教 育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。几 年来，我校加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工 作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们 要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表 形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、 民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师， 要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉 修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜 活、生动的人格魅力；四是要面向全体学生，切实贯彻“因 材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。 三、 创设有效载体，深入开展师德师风学习活动，进一 步提高我校教师的师德师风建设工作，积极为教师创设有效 载体。 根据师德师风建设活动计划，开展了丰富的师德师风活 动，通过活动，让每位教师在师德师风建设方面都得到了提 高。具体有如下做法： （一）、抓学习，做到师德教育经常化、制度化。 学校为每位教师配备专用的“师德学习笔记本”，学校 为做到师德教育经常化、制度化。学校为每位教师配备专用 的“师德学习笔记本”，以供学习之用。 （二）、抓重点，求实效。 在抓师德教育的过程中突出重点，讲求实效，是我们工 作的作风。 1、 建立和完善教师职业道德考核制度。我校坚持每学 期对教师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动。要求 教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和 总结，采取教师自评、互评，学校综评等相结合的办法对全 体教师进行考核。 2、 把脉问病，对症下药。 3、 抓权益，求稳定。管人要管心。我们在要求教师职 业道德要高于其他行业标准的同时，也在努力使教师在精神 上和物质上能得到鼓励和改善。 四、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性。 一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；二是互评， 互相取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学 生座谈会；社会个界及家长评，最后做出“满意”、“基本满 意”、“不满意”三个等级。四是学校评。奖优罚劣，弘扬正 气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动 教师工作进取精神。 五、师德师风建设结硕果。 经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜 的成果。教育教学、平安创建、后勤社会化服务、校园文化 建设等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。 当然，时代在不断地进步，信息时代又给教师职业道德 修养带来了更新的机遇和挑战，我校将把时代对教师提出的 要求作为新的出发点，重新构建师德的内容，使师德教育更 体现时代特点和创新精神。 小学校长个人师德总结二 本学期，我校在上级的领 导、关心和支持下，学校以育人为本，发扬开拓进取的精神， 有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期， 我现将个人工作总结报告如下： 、以德育为先导，推动规范化建设，做好德育工作计 划及总结 1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这 与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学 校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行 自我完善，自我提高，为了更好地巩固创强的劳动成果，我 们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进 一步规范要求，加强师德师风的建设。学校组织党员开展以 先进性教育为动力，加强党的凝聚力。我们还要求全体党员、 教师要严于律纪，