1.这些是大家的（第一课时）.docVIP

9.这些是大家的 一、教材分析 《这些是大家的》一课是部编教材《道德与法治》二年级上册第三单元《我们在公共场所》中的第一课。除此之外，本单元还包括《我们不乱扔》、《大家排好队》、《我们小点儿声》三课，教学内容由教室、学校扩大到经常出入的公共场所，引导学生逐渐将社会主义核心素养内化，爱护公物、遵守秩序做文明的小公民。 本课有“学校里的公物”“身边的公物还好吗”“我和公物的故事”、“大家一起来爱护”四个板块主要涉及到校园中的公物,帮助学生树立公共观念“，旨在让学生在已有生活经验的基础上，通过教师创设的情景，知道公物是为大家服务的；在调查了解身边的公物，用讲故事的方式感受公物和“我”的关系，内心认识到爱惜公物是“我”爱集体、尊重劳动者的表现，这是每一个学生应该做到的事情。另外本课的内容还融入了中小学生守则的相关规定,德育与教学相结合，不仅让学生知道要爱护学校的公物，更懂得这也是小学生守则中的一条，要遵守制度，这样德法并举，学生在理解道德底蕴的同时，树立法治意识。 二、学情分析 课前结合书上的调查表，以问卷调查的形式对授课学生进行前测。 1.对学校公物使用情况的调查分析 二年级的孩子可以说对公物应该是不陌生的，都有使用公物的经历，尤其是上幼儿园、上学以后时时刻刻都在享受公物给自己带来的便利。 通过调查结果发现，对教室公物的认识和使用比较集中，但对专用教室、楼道、操场的公物认识不足。由于学生