23 周亚夫军细柳 2017示范课.pptxVIP

1;冻死不拆屋，饿死不掠夺。 撼山易，撼岳家军难。 ;3; 温故知新之文学常识;5;1.文帝之后六年,匈奴大入边。 译文：________________________________________;用一句话概述故事。;8; 1.文章通过文帝劳军的场面塑造了周亚夫的形象，文帝是如何评价周亚夫的？为什么？ 2.文章在塑造周亚夫形象时，都运用了哪些描写方法？有何作用？ 3.课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为何还要写刘礼军霸上和徐厉军棘门？这样写有什么好处？ ;;;治军严格、刚正不 阿、 恪尽职守、不卑不亢;合作探究二;;; 对比一：细柳军与霸上军及棘门军 “军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。” “不得入”“又不得入”“乃传言” —军容严整，常备不懈，严阵以待，军纪严明。 “直驰入” —军规松垮，守备松懈。 ;17;18;1.把正面描写和侧面描写相结合，借助对比衬托的手法，鲜明地展现了人物的性格特征。;一个场面;周亚夫军细柳;22;23;24;25