蒙古族的民俗风情教案.docVIP

蒙古族的民俗风情 【教学目标】 1.知识目标： ①掌握蒙古族的节庆习俗、美食 ②了解蒙古族的服饰特色、歌舞、建筑等 2. 能力目标：培养学生搜索信息的能力和自主探究、自主学习的能力。 3. 情感目标：充分感受祖国少数民族的特色民族风情，培养学生探索知识的精神和乐学的精神。 【教学重点】 蒙古族的节庆习俗、美食 【教学难点】 蒙古族的服饰 【教学方法】 1． 教法：图片直击法、音乐欣赏法、故事讲授法 2. 学法：填表格法、学生模拟导游讲解法 【教学过程】 导入：提问电视剧《射雕英雄传》有哪些人拍过，激发学生兴趣，再提问郭靖小时候生活在哪里？引入课题——蒙古族 新授： 一、找一找：识蒙古概况 聚居地：内蒙古自治区 宗教信仰：藏传佛教 三大史诗之一：《江格尔》 蒙古大国建立者：铁木真——成吉思汗 统一中国，建立元朝者：忽必烈 最早用蒙古文写成的历史文献：《蒙古秘史》 二、看一看，认特色服饰 展示一幅完整的蒙古族服饰图片，再将服饰的每一部分拿出来构成蒙古族服饰的四个主要组成部分：首饰、长袍、腰带、靴子 提问：为什么这样穿着 “三不离身”指的是什么？——展示图片蒙古刀、火镰、烟荷包 三、说一说，释蒙古建筑 大家都知道蒙古族牧区的传统建筑史蒙古包，那为什么不是像我们一样的楼房呢？ 请同学解释： 传统建筑——蒙古包，呈圆形，有圆柱“墙体”和圆锥“房顶”组成，房顶有天窗，里边使用面积大，空气流通顺畅，采光好，冬暖夏凉，而且易于装拆搬运，很适合草原生活。 四、瞧一瞧，品风味美食 三餐离不开奶与肉 以奶为原料制成的食品，蒙古语称“查干伊德”——白食 以肉类为原料制成的食品，蒙古语称“乌兰伊德“——红食 提问1：据你所知，白食有哪些？ 牛奶、马奶、鹿奶、骆驼奶 提问2：绵羊肉和牛肉 展示图片： 蒙古族烤全羊、手抓羊肉、涮羊肉、烤羊腿、手扒肉、炸羊排 五、填一填：知节庆习俗 节日 时间 习俗 白节 与春节大致相符 除夕这天，家家都要包饺子、做烙饼、吃手抓羊肉；初一早晨，晚辈要向长辈敬“辞岁酒” 祭敖包 农历五月或七月 喇嘛诵经，参加祭祀的人们一起围着敖包依顺时针的方向转三圈，祈求降幅，保佑人畜两旺 那达慕大会 夏秋 传统节目：摔跤、赛马、射箭（男子三项那达慕） 马奶节 八月末 为欢庆丰收，彼此 HYPERLINK /view/33500.htm \t _blank 祝福，除准备足够的马奶酒外，还以“ HYPERLINK /view/67373.htm \t _blank 手扒肉”款待宾客，并举行赛马活动、请民间歌手演唱祝词 请同学介绍蒙古人崇尚白色的由来 同学解释那达慕的由来 教师解释“敖包相会” 六、巩固练习（当回小导游） 抽签讲解蒙古族那达慕大会、服饰、建筑、美食。 七、蒙古族音乐驿站 1．听音乐——长调、短调 感受蒙古民歌的古朴和特色 2．赏舞蹈 蒙古舞蹈节奏欢快，动作刚劲有力，以抖肩、揉肩和马步最具特色，表现了蒙古族人民热情奔放的豪爽气质 传统舞蹈有“安代舞”、“盅碗舞”、“筷子舞” 八、作业 请你将那达慕大会、服饰、建筑、美食整合成一篇导游词