新课改之下的课堂教学——谈导学学案对课堂教学改革的引领作用.PPT

新课改之下的课堂教学 ——谈导学学案对课堂教学改革的引领作用 主讲人：段升元 自我简介 《高中新课程导学学案精编》丛书策划 原山东省沂水县第三中学业务校长 中学语文高级教师 山东省教科院学案导学课题组特邀研究员 临沂市学案导学中心组成员 临沂市新课程改革领导小组成员 多次担任中级职称、高级职称评审员；高考阅卷员 发表近百篇教研论文 多次应邀到外地市介绍经验 给多家教辅资料出版社编稿、组稿 新课改之下的课堂教学 —谈导学学案对课堂教学改革的引领作用 新课程标准下的教学进度 数 学 英 语 物 理 化 学 生 物 地 理 政 治 历 史 文理分科 根据高考方案确定是否分科 建议在高一结束后分科 启示与借鉴 改革的信念要坚定 改革的步伐要稳健 更新观念是关键 课堂改革是当务之急 课堂教学改革 改什么？ 改变学生的学习方式 改变教师的教学方式 怎么改？ 用教师教学行为的转变促进学生学习方式的改变 教师要成为学生学习活动的组织者、引领者、活动进程的调控者、局部障碍的排除者 课堂教学改革 改革的焦点： 在教与学模式转变的过程中不影响乃至提高教学成绩。 “学案导学”是促进课堂教学改革最稳妥、最有