性别阶层化genderstratification-妇女性别研究与女性教育中心.PPT

国内外女性学课程概述 生为女人，代表何种意义？ 女人不是天生的／女人是天生的 身为女人，生养小孩，照顾他人，从而得到爱的回馈 身为女人，代表纤细敏感情绪，愿意敞开心怀讨论问题和困难 妇女进入社会是解放／妇女进入社会不是解放 　　在人类社会的生活中，20世纪一个最不可忽视的景观就是妇女的崛起。 一、女性学的概念　　女性学Women’s Studies，它起源于18世纪法国思想启蒙运动，形成于20世纪60－70年代。二百多年来，全世界此起彼伏的妇女解放运动源源不断地为女性学提供经验素材，无数思想家、社会活动家、学者及相关人士以不同方式为建构女性学倾注了大量的精力和智慧，取得了一批又一批的研究成果。　　女性学是从性别平等的视角出发，跨学科地研究女性及妇女问题的一门新兴学科。 二、女性学兴起的时代背景 （一）从黑人学到女性学1、20世纪中叶美国社会各种歧视是相当严重的，尤其是对黑人的种族歧视，公共汽车、学校、餐馆等存在着严重的种族隔离现象。2、社会运动促使新的学术领域诞生，推动大学课程的改革，当时美国高校发起“黑人学”运动，要求开设课程反映美国黑人的生活和经历．３、受此启发，许多女大学生开始对教育和学术领域中的男性中心主义进行批判，并要求开设反映妇女生活经历的课程。 （二）女性学的兴起 1、 女性研究的主导思想是要强调这样一个事实，即所有学科的知识都是无性别的，他们