康乐县地方史志办公室XX年工作总结.docVIP

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康乐县地方史志办公室XX年工作总结.doc

康乐县地方史志办公室XX年工作总结 康乐县地方史志办公室XX年工作总结 本文 :康乐县地方史志办公室文秘网 投稿 康乐县地方史志办公室n年工作总结 xx年,康乐县地方史志办公室以党的十九大精神为统 揽,以国务院《地方志工作条例》和《甘肃省地方志工作 规定》为指针,在县委、县政府的正确领导和省州业务部 门的精心指导下,努力抓好“规定动作”,积极创新“自选 动作”,突出县志编修、年鉴编辑、丛书编写、志鉴服务等 工作重点,积极发挥职能作用,坚持依法进行修志,圆满 完成各项工作任务,被省地方史志编纂委员会通报为综合 督查考核临夏州得分第一;被县社会管理综合治理委员会 命名为“平安单位”;被县政府办公室通报为“完成或超额 完成无偿献血单位”。现总结如下: 一、紧扣主线,在党建廉政上促实效。 学习教育扎实有效。制定《县志办推进“两学一做” 学习教育常态化制度化工作实施方案》,深入推进“两学一 做”学习教育常态化制度化与机关党建规范化建设,扎实 学习党的十九大精神,按期召开了上半年专题组织生活会, 党员干部赴县景古红色革命政权纪念馆开展了重温入党誓 词主题党日活动,全面开展党建七项工作,补缴党费38⑻ 多元,建立工作台账,完善党建资料。召开了 “两学一做’ 学习教育常态化制度化专题研讨会、民主生活会和组织生 活会,全面完成学习教育、问题整改、长效巩固等工作。 按时完成党支部换届,成立“明查暗访督查年”工作领导 小组,全面督促各项工作完成。制定集体及主要负责人学 习计划,确定每周一为集中学习时间,深入学习了十八届 六中全会及习近平总书记系列重要讲话精神、党章、条例 及准则,系统学习了县委“两学一做”常态化制度化等文 件精神及《习近平的七年知青岁月》,党员和职工记笔记、 写心得、谈体会,编发简报15期。邀请县委党校讲师作了 十八届六中全会精神和州县党代会精神专题辅导。主任被 抽调担任县委“两学一做”学习教育协调领导小组宣传简 报组组长,编发全县党建工作简报40期,刊发全县党建工 作新闻稿件128篇,编发《康乐县共产党员手机报》60期, 筹办了全县“两学一做”主题演讲比赛活动,完善了宣传 简报组工作台账。 党风廉政常抓不懈。认真贯彻中央、省、州和县委 关于党风廉政建设的各项方针政策和党风廉政建设责任制 规定,深入学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产 党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》等廉政法规, 开展廉政教育5次,集体约谈2次,层层传导压力,筑牢 拒腐防线。大额财务支出实行请示报告、财政审批、主任 办公会研究、纪检员审核、专人经办制度。实行纸张双面 打印制度,开展节电、节水、节耗材等专项整治。开展 “三纠三促”专项行动,制定实施方案,查找整改问题3 条。单位副科级纪检员被抽调,完成鸣鹿乡派出所、学校、 卫生院党风廉政建设巡查工作。结合“明查暗访督查年” 工作,实行实名制签到制度,狠抓干部作风转变、推动工 作责任落实,确保各项工作按时完成。 二、突出重点,在精准扶贫上促进度。 精准扶贫有力推进。紧紧围绕精准扶贫和双联工作 “六个精准”和“六大任务”,认真谋划、精心部署,帮扶 队员多次赴胭脂镇庄头村完成新识别精准扶贫户表册和专 项贷款表册填写、预脱贫到户项目调查摸底,规范村委会 资料,及时运转精准扶贫户“三本账”。组织驻村干部参加 了由包镇县级领导主持举办的精准扶贫培训班,组织精准 扶贫户参加了由镇政府举办的劳务技能培训班,发放科技 资料150份(册)。配合镇政府整治卫生,开展危房改造确 认、低保户核查等工作。选派1名科级干部任村“第一书 记”、驻村工作队队长,将干部职工确定为帮扶责任人,联 系16户精准扶贫户,完成退出贫困自查验收工作和十九大 期间维稳工作,排查化解矛盾纠纷3件。协调实施投资万 元的道路建设项目,硬化村道2公里。筹措价值5500余元 的图书校刊、学习用品及慰问金,送到了八松乡树风小学、 附城镇文化站及胭脂镇蒲家村孤残学生手中。 中心工作全面完成。完成档案整理和规范化管理, 做到文字档和电子档“双存档”。按时完成二级路、县城和 环湖赛责任区环境卫生整治、执勤工作,全面完成精准脱 贫、民族团结、档案整理、保密工作、无偿献血、地名普 查评审等中心工作。实行值班责任追究制,安装了电子监 控设施,加强单位值班,确保单位安全。主任担任《中共 康乐县组织史第三卷》《中共康乐县组织史第四卷》副总编 和康乐县地名普查特约专家,提出评审意见建议120多 条,确保了两部组织史编审和地名普查评审工作的高质量 完成,使《中共康乐县组织史第三卷》出版发行。指导 《康乐县第一中学校史》编纂工作,提出评审意见建议50 多条。 三、做实主业,在修志编鉴上促突破。 1、史志编修稳推进。出台《康乐县地方史志工作“十 三五”规划》,由县政府办公室印发各乡镇、

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