《归园田居》(其三)教案.pdfVIP

《归园田居》 （其三）教案 陶渊明 教学 目标： a、通过反复朗读，能调动自己的联想和想象，体会诗歌的意境； b、通过学习能感受作者所表达的思想感情，能体会作者至高的人生 境界； c、背诵诗歌，积累古诗词。 过程与方法： 1、学习自主、合作、探究的学习方式； 2、培养学生朗读能力和欣赏诗歌的能力，培养学生创造性思维能力 和语言表述能力。 情感态度与价值观： 学习作者 “不为五斗米折腰”的气节，以及面对人生苦难积极、健 康、乐观的人生态度。 教学重点： 通过朗读让学生体会诗人所表达的思想感情，能背诵诗歌，丰富 语 言。 教学难点： 通过学习诗歌体会诗人人生选择的至高境界。初步培养学生运用一 定的方法鉴赏诗歌的能力。 课时安排：1课时。 教学过程： 一、导入 同学们上个单元里我们学习了 《桃花源记》现在老师向大家请教两 个问题：1.文中桃花源是个什么样的地方？2.我们知道桃花源这样美好 的地方，在当时是不可能存在的，陶渊明为什么创造这个社会呢？ （生：回答)同学们掌握的非常好，今天我们就借他得诗作 《归园田 居》和大家一同走进他得内心，去品读他的内心世界。 二、作者简介 1、学生介绍搜集作者简介。