氮肥的生产和使用-化学-江苏中小学教学研究室.PPT

* * 苏教版普通高中课程标准实验教科书 化学1 专题4 第二单元 说课教师：江苏省宿迁中学 蒋婵慧 评价分析 教学流程 学情分析 教法学法 目标分析 教材分析 评价分析 教学流程 学情分析 教法学法 目标分析 教材分析 教材分析 目标分析 教法学法 学情分析 教学流程 评价分析 教材分析 目标分析 教法学法 学情分析 教学流程 评价分析 教材地位、联系 氨和铵盐的性质是重要的化学知识， 也是认识化学与社会的重要内容。 氨和铵盐的性质安排在《化学1》最后， 起巩固基本概念的载体作用， 还为学习元素周期律的知识建立基础。 教学重点、难点 教材分析 目标分析 教法学法 学情分析 教学流程 评价分析 重点：氨和铵盐的性质 难点：氨与水的反应 教材分析 目标分析 教法学法 学情分析 教学流程 评价分析 学情分析 氨与水的反应 Text 铵盐性质 Text 氯、硫性质 初中知识 Text 氨的性质 教材分析 目标分析 教法学法 学情分析 教学流程 评价分析 知识与技能 1、认识氨和铵盐的性质、用途，知道氮肥的性能和使用注意事项，认识科学使用化肥的意义。 教材分析 目标分析 教法学法 学情分析 教学流程 评价分析 过程与方法 2、让学生经历氨和铵盐的性质的探究过程，了解科学研究的一般过程和方法。 教材分析 目标分析 教法学法 学情分析 教学流程 评价分析 情感态度与价值观 3、