物理一轮复习：第三章 牛顿运动定律 第2讲 牛顿第二定律两类动力学问题 Word版含答案.docVIP

PAGE 第2讲　牛顿第二定律　两类动力学问题 考点一　牛顿第二定律的理解 1．牛顿第二定律 (1)内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。 (2)公式：F＝ma。 (3)物理意义：它表明了力是产生加速度的原因。 (4)适用范围：①只适用于研究惯性系中运动与力的关系，不能用于非惯性系； ②只适用于解决宏观物体的低速运动问题，不能用来处理微观粒子高速运动问题。 2．单位制 (1)定义：由基本单位和导出单位一起组成了单位制。 (2)分类 ①基本单位：基本物理量的单位。力学中的基本物理量有三个，它们是质量、时间、长度，它们在国际制中的单位分别是kg、s、m。 ②导出单位：由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位。 [思维诊断] (1)物体加速度的方向与所受合外力的方向一定相同。(　　) (2)对静止在光滑水平面上的物体施加一水平力，当力刚开始作用瞬间，物体立即获得加速度。(　　) (3)物体所受合外力越大，加速度越大。(　　) (4)物体所受合外力越大，速度越大。(　　) (5)物体在外力作用下做匀加速直线运动，当合外力逐渐减小时，物体的速度逐渐减小。(　　) (6)物体的加速度大小不变一定受恒力作用。(　　) (7)千克、秒、米、库仑、安培均为国际单位制的基本单位。(　　) (8)物理公式不仅确定了物理量之间的数量关系，同时确定了物理量间的单位关系。(　　) 答案：　(1)√　(2)√　(3)√　(4)×　(5)×　(6)×　(7)×　(8)√ [题组训练] 1．[对牛顿第二定律及变形公式的理解](多选)下列对牛顿第二定律的表达式F＝ma及其变形公式的理解，正确的是(　　) A．由F＝ma可知，物体所受的合力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比 B．由m＝eq \f(F,a)可知，物体的质量与其所受的合力成正比，与其运动的加速度成反比 C．由a＝eq \f(F,m)可知，物体的加速度与其所受的合力成正比，与其质量成反比 D．由m＝eq \f(F,a)可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合力而求出 解析：　牛顿第二定律的表达式F＝ma表明了各物理量之间的数量关系，即已知两个量，可求第三个量，但物体的质量是由物体本身决定的，与受力无关；作用在物体上的合力，是由和它相互作用的物体作用产生的，与物体的质量和加速度无关。故A、B错误，C、D正确。 答案：　CD 2．[国际单位制](多选)对于下面的物理量和单位： ①密度　②牛　③米/秒　④加速度　⑤长度　⑥质量　⑦千克　⑧时间 下列判断正确的是(　　) A．属于国际单位制中基本单位的是①⑤⑥⑧ B．属于国际单位制中基本单位的是⑦ C．属于国际单位的是②③⑦ D．属于国际单位的是④⑤⑥ 解析：　密度、加速度、长度、质量和时间不是单位的名称，而是物理量的名称。千克是国际单位制中的基本单位，牛、米/秒是国际单位制中的导出单位，都属于国际单位。正确选项为B、C。 答案：　BC 3．[速度、加速度、合外力之间的关系](多选)下列关于速度、加速度、合外力之间的关系，正确的是(　　) A．物体的速度越大，则加速度越大，所受的合外力也越大 B．物体的速度为0，则加速度为0，所受的合外力也为0 C．物体的速度为0，则加速度可能很大，所受的合外力也可能很大 D．物体的速度很大，但加速度可能为0，所受的合外力也可能为0 解析：　物体的速度大小和加速度大小没有必然联系。一个很大，另一个可以很小，甚至为0，物体所受合外力的大小决定加速度的大小，同一物体所受合外力越大，加速度一定也越大，故选项C、D对。 答案：　CD 4. [应用定律定性分析](多选)如图所示，一木块在光滑水平面上受一恒力F作用，前方固定一足够长的弹簧，则当木块接触弹簧后(　　) A．木块立即做减速运动 B．木块在一段时间内速度仍可增大 C．当F等于弹簧弹力时，木块速度最大 D．弹簧压缩量最大时，木块加速度为0 解析：　当木块接触弹簧后，水平方向受到向右的恒力F和弹簧水平向左的弹力。弹簧的弹力先小于恒力F，后大于恒力F，木块所受的合力方向先向右后向左，则木块先做加速运动，后做减速运动，当弹力大小等于恒力F时，木块的速度最大，加速度为0。当弹簧压缩量最大时，弹力大于恒力F，合力向左，加速度大于0，故B、C正确，A、D错误。 答案：　BC eq \x(反思总结　合力、加速度、速度的关系,?1?物体的加速度由所受合力决定，与速度无必然联系。,?2?合力与速度夹角为锐角，物体加速；合力与速度夹角为钝角，物体减速。,?3?a＝\f(Δv,Δt)是加速度的定义式，a与v、Δv无直接关系；a＝\f(F,m)是加速度的决定式。)考点二　用牛顿第二定律求解瞬时加速度 1．两种模型 (1