课件：儿童护理基础知识(淮安).ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * （八）语言的发育 0—3个月 ●出生几天后，开始与照料他的成人互动 ●用哭声表达饿了，疼痛，或者需要有人陪伴 ●出生大约六周在听到照料人的声音，或受到鼓励想要交流时，会发出“咕咕”声来回应 ●有眼神接触 ●模仿面部表情 ●当被别人紧贴着抱在怀里的时候，会听对方说话 促进0—3个月孩子交流和语言发展的活动 ■对婴儿的动作做出回应—这些动作有：身体紧绷或者颤抖，眨眼，伸张四肢，活动手指和脚趾 ■与婴儿进行眼神交流 ■对婴儿从喉咙里发出的自然而轻微的声音做出回应，尤其是当你意识到这是他感到满足时所发出的声音时。 ■把婴儿抱在怀里让他跟你脸贴脸，或者让他把头靠在你的胸前，当你说话时，能感觉到你的喉咙和嘴部的震动。 3—6个月 ●三个月大有人跟他说话时，会发出愉快的声音 ●把头转向身边说话的人或者声音传来的方向 ●听到摇铃声或其他细微的声音时，会安静下来。 ●对其他人的友好姿态，用微笑、嘴里发出的“咕咕”声、以及兴奋的动作，明显高兴地做出回应 ●听抱着他的人或他身边的人说话的声音 促进3——6个月孩子交流和语言发展的活动 ●让婴儿听到以前没有听过的、温柔的声音 ●给婴儿一个能发出声音的玩具，如摇铃和悬挂的玩具 ●即使你无法满足婴儿的某些需求，也要对他每一次交流尝试做出回应 ●听抱着他的人或身边的人说话的声音 6—12个月 ●六个月大的时候，知道自己的名字 ●清楚地发出咿呀学语的声音，最初发出“妈”或“爸”的单音，然后连贯发出“妈妈妈”的声音 ●能识别并且把头转向熟悉的声音 ●对于不同情感的语调或不同的人，做出不同的回应 ●倾听房间里其他的声音 促进6—12个月孩子交流和语言发展的活动 ■边唱歌，边做动作或玩游戏 ■建立起孩子熟悉的生活规律，并且总是用类似的表达让孩子预知即将进行的日常活动，比如吃饭或再见 ■经常重复地称呼孩子的名字 ■倾听孩子尝试跟你交流时发出的所有声音，而且让他知道你正在听他说 12—18个月 ●别人称呼自己的名字时能立刻做出反应 ●能理解简单的指令 ●开始运用记忆力 ●模仿成人的交流方式，包括重复说几个词 ●发出许多类似说话的声音，有些甚至是可以辨认的词语 ●能使用各种各样的交流方法，清楚地表达出他的意愿和需求 ●倾听周围任何人说话的声音 ●能说两个或者更多的词语 促进12—18个月孩子交流和语言发展的活动 当孩子发出声音、大声喊、用手指、尖叫或者哭闹时，你要用温柔的动作、低而平静的声音来回应孩子发起的交流 给孩子很多不同的物品，并且告诉他每一件物品的名称 经常重复相同的指令，比如“过来”，“跟着我”，“把小汽车给我”等 跟孩子一对一地做游戏，并且在玩的过程中跟孩子说话 边唱歌边和孩子玩 通过重复来确认孩子说的话 18—24个月 ●在玩耍的时候，能使用口语化词句，似乎正在与人交谈 ●只有在别人直接对着他说话时，才会去听并且做出口头回应 ●能说五十个左右的词语，但是可以理解更多的词语 ●会说由两个词构成的短句 ●喜欢节奏感，并且尝试唱歌 ●开始明白“不”的含义，但是如果指令与他的意愿相违背，他不会按照指令去做 促进18—24个月孩子交流和语言发展的活动 尽管孩子可以满足于独自玩耍，你每天还是应该找时间跟他一起做游戏 理解孩子的情感，并且口头向孩子描述出他的感受 重复地唱着童谣或儿歌，可以边唱边做动作，也可以不做动作 跟孩子做游戏，并且要求孩子服从简单的指令，例如“把球扔过来”，“抱着球”，或者“踢球”等 24—30个月 ●需要上洗手间的时候，能告诉你 ●可以玩需要跟人交流的游戏 ●能用语言或手势清楚地表达自己的意愿 ●希望别人能听懂自己说的话 ●当成人发起对话并给予鼓励时，能与成人一问一答、轮流发言 促进24—30个月孩子交流和语言发展的活动 ■辨识孩子发出的交流信号，让他知道你理解这些信号 ■经常跟孩子进行目光接触，让他知道你在他身边 ■说话时配合肢体语言 ■安排时间使你能一对一地跟孩子交谈 ■在安静的环境中跟孩子互动，让孩子可以清除地听到你说的话。 三、婴儿喂养相关知识 （一）婴儿喂养的方式有母乳喂养、混合喂养及人工喂养3种。（福利机构适用人工喂养） 人工喂养：婴儿以其代乳品完全代替母乳喂养，称为人工喂养。 全脂奶粉：按重量1份奶粉加8份水，或按容量1勺奶粉加4勺水配成牛奶。 婴儿配方奶粉：按说明书使用计算 ☆早产儿的喂哺原则 ● 体重小于2000克，吸吮能力较差者可先用奶瓶喂乳类，体重在2000克以下的早产儿可先喂5%-10%的葡萄糖水，每日2次，每次为奶瓶0.5-1格，试喂1-2次无呕吐者可于6-8小时后喂乳类。 ● 吞咽能力不良或因