江苏省教育科学十二五规划重大课题-江苏省教育科学规划领导小组.docVIP

江苏省教育科学“十二五”规划重大课题 项目批准号：A/2011/03 完善江苏教育基本公共服务体系的 主要制度与关键政策研究 结题报告 课题负责人：邵泽斌 二〇一五年十月二十八日 目 录 TOC \o 1-3 \h \uHyperlink \l _To一部分：课题研究的简要回顾 PageRef _To\h3 Hyperlink \l _To、课题研究的基本过程 PageRef _To\h3 Hyperlink \l _To、课题研究的成果 PageRef _To\h4 Hyperlink \l _To二部分 课题研究总报告 PageRef _To\h5 Hyperlink \l _To、研究的意义与价值 PageRef _To\h6 Hyperlink \l _To、研究的目的与内容 PageRef _To\h7 Hyperlink \l _To、研究过程与方法 PageRef _To\h8 Hyperlink \l _To、阶段性成果 PageRef _To\h8 Hyperlink \l _To、完善江苏教育基本公共服务的政策思考 PageRef _To\h18 Hyperlink \l _To三部分 课题研究分报告 PageRef _To\h29 Hyperlink \l _To苏学前教育五年行动计划政策运行与反思——以镇江市为例 PageRef _To\h29 Hyperlink \l _To苏省幼儿园规范管理的制度考察——以南京市为例 PageRef _To\h29 Hyperlink \l _To务教育优质均衡发展政策实施现状评析——以苏南地区为例 PageRef _To\h29 Hyperlink \l _To域内“教师轮岗政策”运行评析——以徐州市X县为例 PageRef _To\h29 Hyperlink \l _To动儿童融入城市教育的案例分析与政策反思——以南京市为例 PageRef _To\h29 Hyperlink \l _To苏农村教师队伍建设的案例研究——以南京市为例 PageRef _To\h29 第一部分：课题研究的简要回顾 自2011年获准江苏省教育科学“十二五”规划重大课题“完善江苏教育基本公共服务体系的主要制度与关键政策研究”以来，课题负责人和研究团队成员认真做好课题研究的深入论证和设计工作，认真开展文献梳理工作，精心实施课题计划，深入开展课题调研，课题研究取得了积极的研究成效和预期的研究效果。自2011年至今，课题研究历时近5年。现对本课题的研究工作及所取得的研究成果报告如下： 一、课题研究的基本过程 （一）认真做好课题研究的前期分析和设计工作 课题负责人在已有课题申请书的基础上，邀请本领域的研究专业人员和有关江苏省基础教育工作者就课题研究的目标、研究的思路、研究的重点难点，以及研究方法等进行进一步的讨论和交流。在讨论交流中，专家们在肯定课题设计可行性的基础上，也对课题研究提出了不少有价值的建议。对于研究方法，大家一致认为，在研究过程中应该同时重点体现两个方面的方法特征，一是文献研究法。文献研究主要包括两个方面：一是系统梳理“十二五”规划以来江苏省完善基本教育公共服务体系的政策文本。二是全面整理和分析“十二五”规划以来江苏各地、各部门、有关学校完善基本教育公共服务体系的地方政策。这对于全面了解江苏完善基本教育公共服务体系的政策举措、分析江苏完善基本教育公共服务体系的政策运行成效和问题、启发和帮助江苏省完善基本教育公共服务体系具有重要的价值。 在文本分析的基础上重点关注政策的现实运行及其成效，特别是关注政策实施中基层教育工作者和教育管理人员的执行、变通，甚至是抵制等行为，揭示政策运行中的丰富性和复杂性。通过对课题研究的前期讨论、交流和论证，课题研究的目标更加明确、思路更加清晰、重点更加突出。在此基础上，课题组成员明确了研究的内容，细化了研究分工。 （二）认真做好政策文献的梳理和调研工作 本课题是“十二五”规划重大课题完善江苏教育基本公共服务体系的主要制度