第三课 礼敬为.pptVIP

礼 敬 为 要 第三课 一、教学目标 1.知识与能力:背诵第二、三则选文,理解孝敬的含义。 2.行为与习惯:将礼敬父母落实到行动中,自我纠正不礼敬父母的思想和行为。 3.情感与态度:增强对父母长辈的感恩意识,认识到礼敬父母的重要意义。 本课的重点是能够在生活中懂得礼敬父母;难点是能在生活中用具体的言行和真挚的情感去礼敬父母 (一)导入 孝是中华民族道德中的重要组成部分,“孝道”文化是中国的优秀传统文化。子女孝德的养成,需要有父母的正确教导。在晋代有一个很有作为的官员叫陶侃,他幼年丧父,家中十分贫穷,他的母亲谌氏靠纺织供养他读书,还教导他要好好做人。长大后,陶侃做过管理渔业的小官,名为“鱼梁吏”。一次,他派人给母亲送去了许多鱼干,以表孝心。谁料想,谌氏见了,非但不开心,且非常生气,让来人原封不动地把东西带回去,同时还捎去了一封信,批评儿子道:“你在外当差,把公家的东西送给我,这是不孝顺。你这样做,会让我为你担心啊!”陶侃听了母亲的教诲,十分后悔,此后再也不敢假公济私。后来,陶侃成为一名很有作为的政治家和军事家。陶侃的成就与母亲的谆谆教诲是分不开的。听完《陶母教子》的故事,你有什么想法?行孝的标准是什么?今天就让我们一起学习《礼敬为要》吧! 第一则:孟懿子①问孝。子曰:“无违②。”樊迟③御④。子告之曰:“孟孙问孝于我,我对曰,无违。”樊迟曰:“何谓也?”子曰“生,