教科版四年级科上册第三单元第四课-探索尺子的音高变化PPT(含课堂作业).pptVIP

尺子振动的幅度越大，声音就越强；振动的幅度越小，声音就越弱 音高变化柱状图 尺子伸出桌面越长，振动的就越慢，它振动时发出的声音就越低 2、选择题 (1)与声音的高低有关系的是(??? )。 ??? A、物体振动的快慢???? B、物体的颜色????? C、物体的气味 ?（2)塑料尺、钢尺、木尺发出的声音是不同的，其中钢尺发出的声音(? )。 ??? A、低而闷??? B、高而亮??? c、小而轻 ? (3)音量与物体振动之间的关系是(??? )。 ?? A、物体振动幅度大，音量强 B、物体振动幅度小，音量强 ??? c物体振动速度快，音量强 * * 涟水县牌坊小学制作 课堂小结 涟水县牌坊小学 教科版四年级科学上册第三单元第四课 （1）声音是由物体________而产生的。 （2）声音的强弱可以用__________来描述。 （3）声音的高低可以用_________来描述。 （4）物体_______、________、________的不同， 会使物体发出声音的高低发生变化。 振动 音量 音高 大小 长短 松紧 1、尺子有声音吗？ 2、如果有，它的声音从哪里来？ 3、它的声音会发生变化吗？ 如果我们不改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动幅度与声音的强弱(音量）有什么关系？ 如果我们不断地改变尺子伸出桌面的长