青少年思想道德建设及思想政治教育专业大学生素质培养.docVIP

青少年思想道德建设及思想政治教育专业大学生素质培养 当前，青少年特别是“90后”青少年的思想道德 状况呈现多元化发展的特点，家庭、学校和社会对其产生了 重要的影响。高校师范生特别是思想政治教育专业大学生的 素质培养也与其有着密切联系。从分析青少年思想道德建设 状况与当前高校思想政治教育专业大学生素质培养现状出 发，分析青少年思想道德建设与思想政治教育专业大学生素 质培养的关系，进一步探讨培养思想政治教育专业大学生素 质，促进青少年思想道德建设的具体措施。 关键词：现状分析；关系；措施 G641 A 1002-2589 (2012) 28-0249-03 青少年是公民思想道德建设的重要群体。了解当代青少 年思想道德素质现状，是我们研究和加强其思想道德建设的 基本前提。而当前高校加强对思想政治教育专业大学生素质 的培养，主要目的就是为社会培养出更多优秀的思想品德课 老师，把握高校思想政治教育专业大学生素质培养现状，是 促进和加强青少年思想道德建设的重要途径。 一、当前青少年思想道德建设状况与高校思想政治教育 专业大学生素质培养现状 （一）青少年特别是“90后”青少年的思想道德状况 “90后”，泛指1990年以后出生的所有中国公民。“90 后”在出生时，改革开放的浪潮已经波及大江南北，显示出 了明显的成效，人民物质生活水平得到了大幅提高。虽然优 越的生活环境和和谐的社会氛围为“90后”的健康成长提 供了相对于前几代人而言更加便利的条件，但当前青少年， 特别是“90后”的思想道德状况，仍需要我们的关注。 2009年底，相关部门发布了《中国中学生思想道德建设 调研报告》，调研报告显示，“胸中有爱、关注社会”是“90 后”青少年的总体风貌。但是升学压力大、学业负担重，依 然是当前中学生最致命的精神枷锁［1］。 那么，是什么原因或者说是哪些因素对青少年的思想道 德状况产生了影响呢？从青少年成长的过程与环境看，家 庭、学校和社会对青少年思想道德的发展产生了重要的影 响。 家庭教育是青少年思想道德建设的基础。青少年从呱呱 坠地到慢慢成熟，他所接受的道德教育的最早场所就是在家 庭里，而父母是孩子最早的启蒙教师。孔子曰：“其身正， 不令而行；其身不正，虽令不从。” ［2］青少年良好的思想 道德建设，离不开父母的言传身教，父母的一言一行，将对 孩子的成长产生深远的影响。 学校教育是青少年思想道德建设的关键。“把德育灌输 到日常教学活动中，甚至体现在学校的日常管理工作中，使 青少年树立正确的人生观、道德观、法制观、价值观，提高 辨别是非和拒腐防变的能力。” [3]在学校的教学过程中， 除了校风校训、学校的管理规章制度等，教师对学生的思想 道德建设更是会产生极其重要的影响。 社会对青少年思想道德建设起到巩固作用。要提高青少 年的思想道德建设，也需要全社会共同努力，形成良好的社 会道德风尚，并依靠全体社会成员的共同参与和支持，为青 少年的思想道德建设树立良好的示范，同时，也要起到一定 的监督作用。只有这样，才能把青少年的思想道德建设工作 做好。 （二）当前高校思想政治教育专业大学生素质培养现状 1 .思想政治教育专业大学生思想品德素质的培养总体 情况较好 思想品德素质的培养是思想政治教育专业大学生素质 培养的根本前提。总体而言，思想政治教育专业的师范生在 平常所进行的学习和实践中，更多地强调了思想品德素质的 培养，并很好地与自身的专业课程及专业特点合理有效地结 合在一起。思想品德素质相比其他师范类专业的同学，还是 有一定的专业优势的。 2.思想政治教育专业大学生科学文化素质的培养需要 进一步加强 科学文化素质的培养是思想政治教育专业大学生素质 培养的主要条件。从实际情况看，由于我国多年来一直以升 学为目标的教育实践，致使一部分学生的实际动手能力，分 析问题和解决问题的能力很差。因而，作为师范专业学生， 要勤于思考、善于发现问题、深入研究问题、勇于探索创新、 利用自己掌握的科学文化知识来促进自身实践能力的发展。 3.思想政治教育专业大学生心理素质的培养需要引起 重视 心理素质的培养是思想政治教育专业大学生素质培养 的主观基础。但目前，高校师范生中也有不少人存在一定的 心理健康问题。要成为一名合格的老师，师范生就必须培养 较好的心理素质，即使在学习和生活中遇到了困难和挫折， 也要勇敢地去面对，而不是逃避现实，要学会积极调整自己 的心态和行为，在遇到心理问题时，及时对自身进行心理疏 导，必要时也可向心理辅导老师或者心理医生求助。 二、青少年思想道德建设与思想政治教育专业大学生素 质培养的关系 当前青少年思想道德建设现状不仅要求学校加强对中 学政治老师的培养，更要求高校加强思想政治教育专业大学 生素质的培养。 （一）青少年思想道德建设现状要求高校加强思想政