高师体操普修教学中断面教学法的理论与运用研究-体育教育训练学专业论文.docxVIP

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高师体操普修教学中断面教学法的理论与运用研究-体育教育训练学专业论文

北 京 体 育 大 学 学 位 论 文 原 创 性 声 明 本 人 郑 重 声 明 : 本 人 所 呈 交 《高 师 体 操 普 修 教 学 中 断 面 教 学 法 的 理 论 与 运 用 研 究 》是 本 人 在 导 师 的指 导 下 ,独 立 进 行 研 究 工 作 所 取 得 的成 果 。除 文 中 己经 注 明 引用 的 内容 外 ,本 论 文 不 包 含 任 何 其 他 个 人 或 集 体 已经 发 表 或 撰 写 过 的作 品成 果 。对 本 文 的 研 究 做 出重 要 贡 献 的个 人 和 集 体 ,均 已在 文 中 以 明 确 方 式 标 明 并 致 谢 。 本 人 完 全 意 识 到 本 声 明 的法 律 结 果 由本 人 承 担 。 学 位 论 文 作 者 签 名 : 日期 : 2 0 0 6 年 12 月 5 日 北 京 体 育 大 学 学 位 论 文 版 权 使 用 授 权 书 本 人 完 全 了解 学 校 有 关 保 留 、使 用 学 位 论 文 的规 定 , 同意 学 校 对 本 人 递 交 的学位 论 文 《高 师 体 操 普 修 教 学 中断面 教 学 法 的 理 论 与 运 用 研 究 》保 留并 向 国家 有 关 部 门或 机 构 送 交 论 文 的 复 印 ·件 和 电 子 版 ,允 许 在 校 内和 与 学 校 有 协 议 的 部 门公 布 论 文 并 被 查 阅和 借 阅 。 本 人 授 权 北 京 体 育 大 学 可 以将 本 学 位 论 文 的全 部 或 部 分 内 容 编 入 有 关 数 据 库 进 行 检 索 可 以采 用 影 印 、缩 印或 扫 描 等 复 制 手 段 保 存 和 汇 编 本 学位 论 文 保 密 口 在_ 年 解 密 后 适 用 本 授 权 书 。 本 学 位 论 文 属 于 不保 密 斌 ( 请 在 以上 方 框 内打 “了” ) 学 位 论 文 作 者 签 名 办 习、, 日期 : 2 0 0 6 年 12 月 5 日 目 录 1.前 言 ...................................................................................................… … 1 1.1 选 题 依 据 ...............................................................................·.....… … 1. 1.2 研 究 目的 与 意 义 ........................................·······,····························… … 1.3 文 献 综 述 ..… … ,......................… … ,...............................................… …3 1.3 .2 有 关 断 面 教 学 方 面 的 相 关 研 究 ......................................… … ‘.....… …4 1.3 .3 有 关 体 操 技 术 方 面 的研 究 ........................................................… …6 1.3 .1 有 关 体 操 教 学 改 革 的现 状 研 究 ..................................................… …8 2. 研 究 对 象 与 方 法 ............................................................ ························… …12 2 .1 研 究 对 象 ......................................................... ...........................… … 13 2. 2 研 究 方 法 ................................................... ........................... .....… … 13 2. 2 .1 文 献 资 料 法 二,.......................................···..···························… …13 2. 2. 2 专 家 访 谈 法 ................

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