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《分数混合运算》导学案（一） 执教：________ 班级：_______ 姓名：__________ 学 法 导 航 学习内容：学习课本34页例4 学习目标：1、我掌握了分数除加、除减混合运算的运算顺序和计算方法。（难点）2、我能运用掌握的方法进行正确计算。（重点）3、我还能通过小组合作交流，提高数学思考能力和运算能力。 知识链接： 1、举例说说整数混合运算的运算顺序。 2、我会正确计算：75+360÷20-5 203-135÷9 自 主 预 习 预习内容：认真阅读课本第34页例4。 预习提示：1、写写你所想到的解题方法。2、用异色笔勾画出疑惑点。 预习检测：完成课本第34页做一做第一题、第二题第一小题。 我的收获： 探 究 学 习 【探究】分数除加、除减的运算顺序这道算式先算（ ，后算（ ）。 【尝试练习】 ÷－ ÷＋× ÷×＋ 我发现：在分数除加、除减混合运算的算式里，如果如果没有括号，要先算（ ），再算（ ） 【巩固提升】1、先说一说运算顺序，再计算。÷3＋× －＋÷ ÷7＋× 2－÷－ ×＋÷ ÷＋× 2、张师傅用15kg面粉做蛋糕，每个蛋糕用面粉kg，食品店取走了其中的12个，还剩几个蛋糕？ 3、减的差乘一个数得，求这个数。 加上除以的商，得到的和再乘，积是几？ 4、解决问题 （1）、一个梯形上底米，下底米，高米，它的面积是多少？ ×÷－ （2）、一批货物100吨，4小时运走了它的。剩下的要几小时运完？ 自我评价：________ 教师评价：________ 课后反思 《分数混合运算》导学案（二） 执教：________ 班级：_______ 姓名：__________ 学 法 导 航 学习内容：学习课本34页例5 学习目标：1、我掌握了有括号的分数混合运算的运算顺序和计算方法。（难点）2、我能运用掌握的方法进行正确计算。（重点）3、我还能通过小组合作交流，提高数学思考能力和运算能力。 知识链接： 1、举例说说含有括号的整数混合运算的运算顺序是怎样的。 2、我会正确计算：（15+20）×3 （59+21）×（96÷8） 自 主 预 习 预习内容：认真阅读课本第34页例5。 预习提示：1、写写你所想到的解题方法。2、用异色笔勾画出疑惑点。 预习检测：完成课本第34页做一做第二题第2、3小题。 我的收获： 探 究 学 习 【探究一】含有小括号的分数混合运算的运算顺序 1、想想下面这道算式应先算（ ），后算（ ）。 －×（÷） （－）×÷ （－）×88 13—48×（＋） 我发现：1、在一个有小括号的算式里，应先算小括号（ ）的，后算小括号（ ）的。 2、认识中括号〔 〕，说说在一道算式里既有中括号又有小括号该怎么办呢？ 【探究二】含有小括号、中括号的分数混合运算的运算顺序 ÷〔×（＋）〕 ÷〔（－）×〕 〔1－（＋）〕÷ 我发现：2、在一个分数混合运算的算式里，如果既有小括号又有中括号，要先算（ ）里面的，再算（ ）里面的。 【巩固练习】÷7＋× （－）×÷ ×4－（＋） ÷3＋× 【达标检测】1、先说一说运算顺序，再计算。 2、下面各题怎么简便就怎么算 －）×（＋） ×＋÷ 45× ÷（－） 课后反思