关于校本课程开发歌与实施的思考.pptVIP

关于校本课程开发与实施的思考 南安教育信息网——教师博客——推荐博客——思进博客南安教育信息网——进修学校——小学教研室 一、校本课程开发的理论意义 校本课程开发与校本课程的含义 校本课程开发：是指学校根据自己的教育哲学思想、为满足学生的实际发展需要、以学校教师为主体进行的适合学校具体特点和条件的课程开发策略。校本课程开发包括校本课程的开发过程和国家课程的校本化改造过程两个方面。 校本课程：是指校本课程开发的产品或结果，一般表现为学校自主决定的可供学生选择的课程计划或方案。 校本课程开发的价值 提高课程的适应性，促进学生的个性成长； 提升教师的课程意识，促进提高教师专业水平； 实现学校的教育目标，促进学校办学特色形成。 校本课程的特点 课程目标：校本课程以贯彻学校的办学宗旨和促进学生认知、情感、行为的协调发展为主要目标。 课程内容：以综合性信息和直接经验为主要内容。 学习活动方式：以学生自主参与的实际操作、评论创作、调查研究、问题探究和社会服务等活动为主要学习方式。 四个突出的特征： 其一是实践性。 其二是探索性。