赏识教育ppt.pptVIP

主讲：韩琴 周婷婷：我国第一位少年聋人大学毕业生。1980年6月29日出生，1岁半因药物而致双耳全聋；3岁半才开口说第一个词；8岁竟能背圆周率小数点后一千位数；16岁成为中国首位聋人少年大学生；21岁被评为首届海内外最有影响力的时代人物，同年留学美国；23岁在美国加劳德特大学毕业并获得硕士学位；24岁同时被评为哥伦比亚大学和波士顿大学录取为心理学博士生。 周弘：南京一个工厂的普通职工 1983年至今探索出赏识教育法 赏识的含义： 赏识就是充分肯定幼儿，通过心理暗示，不断培养幼儿的自尊心和自信心，从而使其不仅有勇于进取的信心，也能有不断进取的动力。 —激励— 基本理念: 没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民！没有教不好的孩子，只有不会教的父母！农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运！家长怎样对待孩子，决定了孩子的一生！ 一、信任孩子 ——学会崇拜 学会自豪 要充分给孩子信任的眼光，信任的手势，信任的语言和信任的力量。 二、尊重孩子 ——学会倾听 学会请教 尊重是六大原则的核心，赏识教育的本质是看得起，也就是在人格上尊重孩子。 （1）学会倾听：认真倾听孩子说话时尊重孩子的重要标志之一。 （2）学会请教：向孩子请教，就是研究孩子是怎么想的，研究孩子最容易接受的方法是什么，取得孩子的积极配合。 三、理解孩子 ——学会感激 学会陪伴 理解就是换位思考，在信任和尊重的基础上，想孩子之所想，急孩子之所急。 四、激励孩子 ——学会发掘 学会分享 激励是把眼光集中在孩子的优点上，这会强化、巩固孩子的好行为，还能帮助孩子树立自信心，有助于生命的成长，最好的激励不是表扬，更不是物质奖励，而是分享。 罗杰斯的故事 罗杰斯是一个出生在黑人家庭里的孩子，从小就在贫民区里生活，养成了许多的坏毛病，特别是在上学的时候，更是打架出名，学习一塌糊涂。可是，有一天，他的老师看了看他的手相后非常肯定地对他说：“罗杰斯，告诉我你最大的愿望是什么？”罗杰斯说：“我最大的愿望就是将来能吃饱肚子。”老师摇了摇头说：“你辜负自己了！你的手相反映出，你将来至少要成为一个州长。我的孩子，好好学习吧，你可不能辜负自己啊！”罗杰斯从老师肯定的目光中受到了鼓励，他相信老师是不会错的。从此，他改变了自己，因为从那时起他就开始了学习在未来的岁月里，怎样当好一个州长！他成功了，后来他真的成了美国有史以来的第一位黑人州长！ 五、宽容孩子 ——学会反思 学会等待 宽容不等于放任，前者营造宽松和谐的环境，利于孩子的生命成长，满足了孩子的精神需要；而后者无条件的满足孩子的物质要求。 （1）学会反思：这是教育孩子的重要方法 （2）学会等待：俗话说“冰冻三尺非一日之寒”，“欲速则不达”。我们说：“冰化三尺也非一日之暖”才行，这就是要求我们以宽容的心态学会等待。 六、提醒孩子 ——学会批评 学会分担 孩子有不良的行为习惯后，给与孩子适当的提醒作为补偿，让孩子产生自我改正的意识。 （1）学会批评：批评孩子的原则是：不伤害孩子的自尊心。在“给足面子”的前提下有多重批评的方法，如：故事性批评、幽默性批评。 （2）学会分担：孩子遇到了困难和挫折，我们则应该学会分担他的忧伤，继而鼓励他们在失败中站起来，再分享他的坚强。 ★赏识不等于表扬； ◆表扬和批评是教育的两翼，不能把他们割裂开来，孤立地偏重哪一方面，或是屏气哪一方面。一味地批评纵然不可取，一味地表扬也会带来负面影响； ◆教育固然需要慈母般的温存，也应当来一点严父的“狠心”； ◆温室中的幼苗鲜嫩可爱，烈日下的万物更加茁壮。 如果一个人能懂得赏识，赏识自己，赏识孩子，赏识学生，进而赏识父母，赏识丈夫，赏识妻子，赏识兄弟姐妹，并且赏识朋友，赏识工作，赏识上司下属，赏识环境，赏识自然……赏识天地，赏识一切!则当下便有无限生机，无限开创，逆境可转化为顺境，腐朽将化为神奇。 天下之事，原来如此简易，如此明白！是为序。 ——台湾著名学者 王财贵