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习作六：写自己去过的地方说课稿
习作六说课稿
我今天说课的课题是人教版语文园地六《风景优美的地方》，下面我从以下几个方面说下这堂课的设计： 一、说教材
本次习作安排在《富饶的西沙群岛》、《美丽的小兴安岭》、《东方之珠》和两首描写祖国美丽山河的古诗之后。是想让学生写一篇写景文章，让学生在回忆的基础上，把自己的思想感情融入具体景物中。
二、说教学目标：
1、通过教学情境的创设，激发学生习作的欲望，乐意介绍自己去过的地方或最想去的地方，并且尽量说具体、说生动，使听的人也想去。
2、引导学生了解把文章写的吸引人的方法，培养他们这种习作技能。
三、说教学重难点：
教学重点 ：引导学生把自己去过的地方或最想去的地方介绍清楚，让听的人也想去 。
教学难点：怎样把风景优美的地方写的吸引人。
四、课前准备：
教师：制作多媒体课件。
五、说教学方法：
情境教学法、展示范文。
六、说教学过程：
（一）、简单回顾，引入新课。主要是展示图片和提问学生曾经去过那些地方。
（二）、指导学生明白：风景优美的地方不都是名山大川，可能就在我们身边。
（三）、展示习作要求。
（四）、师生讨论把文章写的吸引人的方法。
教师讲解把文章写的吸引人的方法，并举例说明。
具体方法如下：
1、描写景物必须抓住景物的特点。
2、描写景物还需要选择恰当的写作顺序。
3、语言要生动。
（五）、根据提纲，选自己最喜欢的景点进行习作提纲练习。
学生习作，教师巡视，个别辅导。
（六）、展示部分学生练习成果。
（七）、布置作业。
不足之处：
老师讲解过多，学生讨论少。很多知识是硬套给学生，从课下反应来看效果不好。
对学生关注不够，部分学生没有能够参与到课堂中。
对学生的回答评价单一。
本人能力有限，不足之处一定还有很多，欢迎大家提出宝贵意见，谢谢大家！
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