感恩父母-理健康教育.pptVIP

说学情 现在的孩子大多是独生子女，是家庭的中心，受到家长的呵护，享受家庭的亲情，十分容易养成“以自我为中心”的习惯，心胸狭隘，只懂索取。作为初一的孩子，又处于十分特殊的时期，脱离的小学的稚气，进入了自我意识飞速发展的时期，开始想要掌握自己的生活，于是在日常生活中，难免会和父母有冲突，时常顶撞家长，甚至怨恨家长，这些都直接影响着青少年的身心健康。而且引导学生理解“父母的爱”，进而认识“关爱父母”也是子女的家庭责任。所以要让学生们通过这节课的学习，产生“践行”的欲望，引导学生在情感上能“感受爱”、思想上能“理解爱”、行动上能“回馈爱”，摒弃“以自我为中心”的索取意识，树立“心系他人”的奉献意识。 说教学目标 1、知识与技能: ①让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大 ②令学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义 ③使学生认识到孝敬父母的必要性 ④使学生认识到怎样正确地孝敬父母 2、过程与方法: ①关心体谅父母，学会用自己的方式表达对父母的爱，懂得感恩 ②理性地对待父母的爱 ③用实际行动回报父母的爱 ? 3、态度情感价值观: ①使学生产生积极、健康的情感体验 ②学会适当地表达内心情感，缩短学生与父母之间的心理距离 ③教育学生做一个思想健全感情真挚的人 说教学的重、难点 教学重点：让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教育目的与情感寄托，并从自我内心出发，催动感恩父母的情感动力，并从生活中关注父母的行为，以自己的实际行动感恩父母。 教学难点：以正确，恰当的方式孝敬父母。培养感恩意识，从身边、从小事做起。 说教法、学法 集体讨论法 直观演示法 活动探究法 启发法 思考评价法 分析归纳法 自主探究 总结反思法 导入： 你知道吗：母亲节（5月的第二个星期日）和父亲节（6月的第三个星期日） 提问：你为父母亲做了些什么？ 总结： 放舒缓的音乐，让学生们从头到脚感受自己的身体（感恩躯 体），从而感谢父母给予我们生命。 想一想这节课从开始到现在的感受、想法。那些爱我们的人， 我们也要学会爱他们。 感恩父母给予我们生命。 感恩父母哺育我们成长。 感恩父母教育我们长大。 说板书设计 感恩父母 父母为我们做的： 我为父母做的： 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5. …… …… 感恩父母 目录 一、说学情 二、说教学目标 三、说教学的重难点 四、 说教法 五、说学法 六、说教学过程 七、说板书设计 教法： 学法： 1 2 3 4 知恩 感恩 报恩 总结 说教学过程 知恩： 一、想一想（对比）： 1.父母知道你的生日并每年为你庆生。 2.父母知道你爱吃的菜并时常做给你吃。 3.父母知道你喜欢的衣服、颜色。 4.父母在你每次出门都会担心、叮嘱。 5.父母会默默地听你抱怨各种事情。 父母做到四件以上的举手，再问同学们有没有做到这些小事，做到的举手，形成鲜明对比，在学生心中留下直观、深刻的印象。 二、说一说 同学们说一说父母为我们做的小事（板书），或者感受，老师总结。 感恩： 一、母爱如水： 妈妈的八大谎言（图片）：妈不饿、妈不渴、妈不困、妈不爱吃、妈不喜欢、妈有钱。 二、父爱如山： 父爱的小故事（配乐朗读） 三、说一说 先自我暴露，说一个老师自己的故事，然后让同学们说一说自己与父母的故事，可以是父母让自己感动难忘的事，也可以是通过学习觉得后悔的事等等