知心姐姐：《告诉孩子，你真棒》.docxVIP

知心姐姐：《告诉孩子，你真棒》 人的成长是有规律的，关于人的成长的学问是科学。教育也是有规律的，也要符合科学，还要讲究教育的艺术。教育应当从什么时候开始？不同年龄的教育有什么不同？教育是不是就是读书识字？是不是就是讲道理、提要求、训斥？家庭的氛围、大人之间谈话的内容、处事的方式是不是教育附么样的期望才是符合实际的？实现这些期望需要设置什么条件、经过哪些历程？如此等等问题，细心的读者在这本书中都可以找到对自己有用的启迪。 长江文艺出版社出版　　 卢勤 著 卢勤，1948年9月12日出生，北京人，高级编辑。30岁调入中国少年报社，34岁起担任“知心姐姐”栏目主持人，被广大少年儿童及父母称为“知心姐姐”...[ HYPERLINK /a000028.htm \t _blank 详细] 第一部分 　　在漫长的人生路上，每个人都会有许多事不能如愿以偿。心理素质好的豁达开朗，沉着应对，于是成功了；心理素质差，烦恼缠绕，难以自拔，于是倒下了。就像一个木桶，它的盛水量，不取决于最长的那块木板（智商），而取决于最短的那块木板（情商）。进入重点大学的学生却要面临同样的考验，从高考状元到成绩平平，从备受关注到默默无闻，心理落差之大，是一般人难以承受的。 ·第1节：过高的期望，带来孩子的无望 ·第2节：过度的保护，带来孩子的无能 ·第3节：过分溺爱，带来孩子的无情 ·第4节：过多的干涉，带来孩子的无奈 ·第5节：过多的指责，带来孩子的无措 第二部分 　　很多孩子考试爱紧张，为什么？因为怕考砸回去挨父母打骂！一个孩子没考好，老师让他把卷子拿回家请家长签字。第二天，老师问这名学生，你的家长有什么反应呀？孩子沮丧地说：“昨天晚上我挨了一顿‘男女混合双打，过去是‘单打，现在是‘该出手时就出手！” ·第6节：有舍才有得 ·第7节：成长比分数重要 ·第8节：在乎孩子的爱 ·第9节：有用的是忠告 ·第10节：为孩子喝彩 ·第11节：别跟孩子“较劲” 第三部分 　　最近日本东京街头出现一件新鲜事：一个化名校方的倾听者在广场上摆出自己的小招牌，上面写着“我听你说”。29岁的校方并不是靠作倾听者来谋生，他是免费听人们诉说。他已经为12000多人提供过倾听服务，平均每周100人。校方实际上是一名教师，他的愿望是当一名好的喜剧演员。三年前，他在台上发现，台下的观众似乎更喜欢向他说心里话，而不是听他说俏皮话。 ·第12节：心灵成长需要尊严 ·第13节：心灵成长需要渲泄 ·第14节：心灵成长需要肯定 ·第15节：心灵的成长需要自由 ·第16节：心灵成长需要包容 第四部分 　　海翔因此大受启发：自信来自心中有数，只要做到“知己知彼”，就有成功的把握。学习也是一样的道理。他认真分析了自己的劣势：英语用的少，那么现在就开始用，加大阅读量，在课堂上完全用英语对话；接下来分析优势：自己原本学经济，对其他同学来说，经济是新的学科，而对自己来说是学第二遍。 ·第17节：给孩子一个和谐的世界 ·第18节：给孩子一个平安的世界 ·第19节：给孩子一个自信的世界 ·第20节：给孩子一个思考的世界 ·第21节：给孩子一个坚强的世界 ·第22节：给孩子一个真爱的世界 第五部分 　　妈妈的“不迁就”，带给女儿的是持久的耐力和乐观的心态。从小经历挫折的黄思路学会了接受现实，能够调整自己的行为来适应社会的规范。她善解人意，凡事先为别人着想，发生利益冲突时，她总是自觉地调整自己去适应别人，从不强求别人来迁就自己。最重要的是，她从中获得了很大的快乐，为自己能够解决一个又一个的难题的感到自豪。 ·第23节：用爱的眼睛发现孩子 ·第24节：用爱的理由拒绝孩子 ·第25节：用爱的责任惩罚孩子 ·第26节：用爱的意志磨练孩子 第1节：过高的期望，带来孩子的无望 　　儿子上大学时，我曾请教过全国著名大学的一位女教授：儿子应该报考哪所大学？ 　　这位老教授语重心长地告诉我：期望值不要太高，太高了就会失望。她说，偏远地区有一个女孩子，学习特别好，人称“三脑袋”，物理、数学、化学都能考满分。高考时，父母让她考我所在的这所全国重点大学，她不想考，可父母逼她报考，说是让她为祖宗增光；老师也劝她报考，说是为学校增光。她违心地上了我们学校，情绪一直不稳定，妈妈在校园里 陪了她很久。妈妈回去后，学校进行了三次考试，她的成绩都名列中下。过去，她一直是当地的“状元”，这样的结果给她带来了巨大的精神压力，入学仅三个月，她便跳楼自杀了。她的母亲到学校来“接”她，欲哭无泪，一声接一声地喊：“是我害了我的女儿！是我害了我的孩子！我当初为什么要逼她？！” 　　教授讲这番话时，情绪很激动：“为了进军清华、北大……，牺牲了多少孩子