八年级生物上册教案第4单元第1章第1节：2-花的结构和类型2-2.docxVIP

课型：新授课 课标要求： 《新课标》要求学生形成的概念：绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。 教学目标： 知识目标 描述花的种类和花的着生方式；（重点） 举例说出两性花、单性花、雌花、雄花的概念；（重点） 举例说出单生花、花序的概念。（难点） 能力目标 通过观察不同种类植物的花，提高学生观察、分析、表达能力。 课前准备： 学生搜集不同种类植物的花，通过查阅资料了解它们的结构。 教学过程： 教学环节及时间安排教师活动学生活动设计意图知识回顾 4分钟投影花的结构简笔画， 提问： 花的各部分结构及功能 花的主要结构是什么？为什么？看书回忆，一位同学上黑板默写，其他同学在笔记本上默写，同位互批。强化知识落实，为本节课的学习做好铺垫创设情境， 激发兴趣 2分钟提问： 自然界中花的种类繁多，如何系统的认识各种植物的花呢？导入新课生：对花进行归类复习式导入，新旧知识自然衔接，导入新课自主 学习，探究交流 9分钟自主学习 5分钟提出问题： 结合助学P4“自主学习”目标1和目标2的问题阅读教材P5—6页内容，将重点在课本上做出标注按照要求进行自学，发现疑问，准备交流问题导学，引导学生主动参与到学习活动来，主动构建知识，提高学生自主解决问题的能力。探究交流 4分钟指导学生进行组内交流，适时地进行点拨指导4人一组交流自学成