数学北师大版一年级上册认识图形 教学设计.docVIP

未央区红旗小学MS-EEP0板块结构Ⅱ型备课 概况 学校：未央区红旗小学 授课团队：一路花开（胡建茹 高原 惠璐 刘昌娜） 班 级：一年级二班 学科：数学 课题：《认识图形》 课型方式：平台互动 +要素组合 课时形态： 小课 日期：2016年12 月6日 双目标 大目标：培养学生的观察、表达和归纳能力，初步建立空间观念。 小目标：直观认识长方体、正方体、圆柱和球，初步认识这些立体图形特点，并进行分类。 流 程 性 检 测 主 要 范 畴 内容提要 T 方法策略 反思评价 【前测】检测学生对分类的掌握情况。 【预设：如果80%的学生能解答，就进入中测环节。】 一、复习旧知 导入新课 1+1分钟 1-1 题卡出示各种物品，学生独立思考进行分类，指名汇报，其余学 生手势判断。 1-2 同桌2人交互。 【1+1′想+讲】 【中测】检测学生能否发现不同立体图形的特点。 【预设：如果有70%以上的学生可以分类，教师就放手让学生尝试；如果达不到，教师就引导学生说出不同的立体图形名称后再开始探究。】 二、探究合作 1.合作探究 2.课堂检测 14+2分钟 1分钟 6分钟 5+2分钟 1分钟 1分钟 搭建标准性平台 关键项：立体图形 向 度：正方体、长方体、圆柱体、球体....... 2-1 合作探究 2-1-1 4人小组合作，选你感兴趣的向度进行探究：这类图形有什么 特点？ 2-1-2 小组汇报、补充。 2-1-3 教师根据学生汇报情况进行补讲、总结，完成板书。 【11+2′想+说+听】 2-2 出示不同的物体，学生手势进行判断。 【1′ 看+想+说】 【后测】检测学生对立体图形的掌握情况。 【预设：强化次数达到9次，留家庭作业。】 三、巩固提升 7分钟 3分钟 3分钟 1分钟 3-1 出示练习题，完成随堂测试。 学生汇报、展示。 【3′ 想+做+说】 3-2 生活中的发现。?你身边哪些物体与上面这些形状相同？ 同桌2人讨论，指名汇报。 【3′想+说+听】 3-3 布置作业。 注释或总评： 板书设计： 球体......圆柱体长方体正方体立体图形 球体 ...... 圆柱体 长方体 正方体 立体图形