数学北师大版一年级上册整理房间.docVIP

《整理房间》教案 授课教师：上佳市小学 欧阳丽容 教学内容：北师大版小学数学一年级上册第四单元《分类》第一课时《整理房间》 教学目标： 1、通过活动，使学生初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。 2、能按一定的标准，对物品进行整理分类，初步体会对物品进行分类的过程就是寻找事物共同属性的过程。 3、通过活动，注重培养学生的语言表达能力。 教学重点：经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法。 教学难点：通过活动，注重培养学生的语言表达能力。 教具：课件，柜子卡片 学具：画有柜子的卡纸，物品卡片，口袋卡片 教学过程： 一、联系生活，创设情境 师：老师认识两个小朋友，他们叫笑笑和淘气，今天他们都搬家了，我们一起来参观一下他们的新房间吧！ 出示课件：笑笑的房间干净整洁；淘气的房间乱七八糟。 （1）看过笑笑和淘气的房间后你有什么样的感觉呢? 生1：笑笑的很整齐，淘气的太乱了。 生2：笑笑的房间很干净，淘气的房间很脏。 （2）大家都觉得笑笑的房间很整齐，她房间的物品是怎么摆放的？（学生一边说，教师一边在柜子卡片边板书：玩具、学习用品、衣服。） （3）淘气的房间太乱了，那我们一起帮助淘气整理房间好吗?（板书：整理房间） 二、实践操作，掌握新知 方法：给出卡纸（已经画好三层的），让学生按照自己的想法将物品卡片分类贴到这三层中去。 1、让组长拿出教具，教师说明要求：将你认为可以归为同一类的物品贴在一起。 2、展示其中三个小组的柜子整理作品，每一个小组派出一名成员来说说其中一层为什么这么摆放。 师：你把什么放在一起？为什么？ 生：我把小熊、小车、魔方、皮球、足球、篮球放在一起，因为它们都是玩具 用这样的问答句式继续提问剩下两组其它层的摆放情况。 3、师：经过同学们的整理，我们将玩具整理好了（出示课件，将玩具标记），把学习用品整理好了（出示课件，用另一种符号标记），将衣服整理好了（出示课件，用第三种符号标记），那还有什么没整理？ 学生继续整理房间剩下的东西，如床铺，桌椅。 4、小结：我们通过将不同的物品进行分类（板书：分类），房间显得整齐多了!大家以后要养成自己动手整理房间的好习惯，做一个勤快的好孩子!分类就是我们今天要学习的内容，那学习分类有什么用呢？我们继续往下看！ 三、趣味游戏，巩固新知 活动一：动物涂色 1、师：淘气的妈妈看到淘气那么乖巧把房间都收拾好了，于是就带他到动物园游玩儿。我们一起来看看动物园有哪些动物！请翻开课本58页。 2、师：动物园真多动物！那现在我们要干什么呢？请读题！（把会飞的动物涂上颜色。） 3、教师巡堂指导，并及时表扬涂得又对又快的同学，拿上四位同学的作品上台展示。 4、通过实物投影展示学生的作品并讲解，做对的举手反馈。 活动二：分水果 1、逛完动物园，淘气又陪妈妈去逛超市，看看他们买了什么？课件出示课本58页水果图，学生齐说有什么东西。 2、指名让一名学生上台指一指哪些是水果，让另一名学生指一指哪些是蔬菜。 3、齐读题目，学生独立完成。最后学生齐声回答，学生举手反馈是否做对。 活动三：分一分 师：其他小朋友也去淘气家做客了，一起来看看他们买了什么礼物去他家拜访！ 1、学生一起说一说都有多少个礼物？分别是什么？ 2、你们一起来帮淘气整理一下这些礼物好吗？ 方法：给每一组学生准备3张卡片，一个上面写的是玩具，一个上面写的是文具，还有一个写的是服装鞋帽，还给学生准备礼物卡片，让学生小组合作，商量这些图片要贴到哪个口袋中。 流程：教师说明要求，组长分工，学生合作完成。 3、做得又快又对的小组可以上台讲一讲自己是怎么将物品分类放到口袋中的。学生讲的时候注意提醒句式：将一号洋娃娃放到玩具口袋中。注意说清楚是几号物品，方便填写。 4、课件展示例子，就是将物品的序号填进口袋里就行了。接着学生独立完成，教师展示答案，学生举手反馈做题情况。 四、课堂小结，整理新知 1、师：在我们生活中还有哪些分类现象呢？（课件出示超市里的商品分类、书店里的图书分类、垃圾分类、……） 2、我们今天帮助淘气整理了房间，还做了一些分类的小游戏，大家都知道了，要养成爱劳动、讲卫生的好习惯，你能做到吗？ 五、作业布置：给爸爸妈妈说一说身边的分类现象。