中职数控专业项目教学法教学成效调查报告.PDFVIP

中职数控专业项目教学法教学成效的调查报告 工作单位：平湖市专业中等职业学校 姓名：乔勇 摘要: 通过文献研究、教学实地考察、发放调查问卷、学生访谈、收集考试成绩及实训作 品检测等方法对数控专业开展的项目教学法进行调查分析，从而深入了解该教学法在具体 实施过程中的情况。在此基础上，通过对调查结果的分析，提出合理的改进意见，为中职 数控专业项目化教学的合理开展提供强有力的依据。 关键词: 中职；数控专业；项目教学法；调查分析 《职业教育与继续教育2016年工作要点》提出要实现 “十三五”时期改革发展目标布 好局、起好步，在这样的时代大背景下，职业教育应从细微之处入手，努力提升自己的办 学水平及特色。数控专业作为职业院校常规专业为地方经济建设培养了大批优秀的毕业生， 基本能够满足企业生产对技术及技能型人才的需要。在数控教学中很多中职学校都采用了 目前广泛应用的项目教学法，这种教学法虽然在实践教学中取得了一定的成效，但是也存 在一定的问题和不足，还有待通过科学的分析和研究加以进一步完善。 一、研究现状 通过以关键词 “项目教学法、数控专业”对2000-2016年时间段内各大中外知名数据 库进行文献检索，共检索出近300多篇相关文献记录，通过对文献内容的分类整理与阅读， 发现项目教学法的研究已经非常深入。但大部分文献只是基于专业建设是如何开展项目教 学法的研究，缺乏对该教学法教学成效的调查分析。通过文献阅读我们发现，影响教学成 效的因素有很多方面，如现有的教学设备和教学方法还存在一定的欠缺，导致了中职学生 最终的学习效果参差不齐等。为能更好的培养学生在技能水平、理论水平及创新能力等方 面再上一个台阶。我们有必要通过以教学成效的研究为切入口，从而分析出制约学生发展 的诸多影响因素，并针对相应的因素提出改进的意见和建议。 二、研究设计 针对数控专业项目教学法教学成效的调查分析，明确如下内容：1. 调研目的: 提升数 控专业实训教学质量，为如何进行教学项目的设计改革提供可参考的依据； 2. 调研内容: 了解现有项目教学对学生哪些方面能力的提升有帮助作用；掌握任课教师对实施项目教学 的客观反馈；调研企业对数控专业毕业生的认可程度；收集相关的佐证材料整理数据以检 验项目教学法的真实成效。3.调研方法: 对在校学生及教师发放调查问卷、走访企业相关 负责人及毕业生等。为确保调查结果真实、全面、准确，本调查既包含对人的主观性质调 查问卷又包含具有客观性的相关数据收集整理。 （一）主观性判断的问卷调查 根据以上设计思路并结合我校实际情况，自编中职学校 “数控技术专业项目教学法教 学效果调查表”，该调查表在本地区选定若干中职学校进行调查，每校若干份，由学校相 1 应的数控专业骨干教师组织学生进行填写。调查表的设计是结合我校专业组教师多年项目 教学法的实践，同时结合其它中职学校和高职院校使用项目教学开设情况进行设计的。调 查表具体内容包括对不同人群的主观性调查及对项目开展相关数据的收集整理两部分。其 中第一部分，主要是针对在校生、任课教师及用工单位的调查表。在校生调查表针对的内 容涵盖了理论能力、实践能力及创新能力三个维度；对于专业任课教师问卷，涵盖了教学 项目内容设计，项目教学周期设置，教学项目的组织形式及实施合理性等方面；对于企业 相关人员的问卷，包括企业对学生是否能够适应工作岗位的评价、接受新知识技能的能力 及职业素养等方面 （见表1）。 表1 针对人员的主观性调查问卷 测试对象 量表形式 调查内容 说明 准备份数 设置12题,每题分完全理解、基本理解、不理 理论能力 解三个选项 纸质调查 设置8题,每题分完全会、基本会、不会三个 学生 动手能力 300 问卷 选项