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高中数学课堂教学中存在的问题及有效的解决措施 【 】解决高中数学课堂教学中存在的问题 是提高数学课堂教学有效性的一个重要途径，应该引 起重视。本文结合实际的教学经验，对高中数学课堂 教学中存在的问题进行了一些论述，进而针对问题提 出有效的应对措施。 【关键词】高中数学课堂教学问题应对措施 G4 ADOI： 10.3969/j.issn.1672-0407.2015.04.109 高中阶段的数学学习对学生具有重要意义。数学 在高考中占有很大的分值，在一定程度上影响到学生 高考的成败。同时数学作为一门基础性学科，也是学 生有效进行其他学科学习的重要基础。本文结合实际 的教学经验，首先对高中数学课堂教学中存在的问题 展开论述，进而针对问题提出有效的应对措施。解决 高中数学课堂教学中存在的问题是提高数学课堂教学 有效性的一个重要途径，应该引起重视。 一、高中数学课堂教学中存在的问题分析 为了提高数学课堂教学的有效性，在实际的教学 中教师往往将多种多样的教学方法运用于课堂教学， 然而很多教师对于如何提高课堂教学的有效性却没有 一个全面的认识，忽视了通过解决数学课堂教学中存 在的问题进而达到提高课堂教学有效性的目的。本文 就目前高中数学课堂教学中存在的问题进行分析，并 提出有效的解决方案。 学生不能有效把握基础知识。 目前高中数学课堂教学中存在的一个明显问题就 是学生不能有效把握基础知识。数学基础知识是解决 复杂的数学问题的关键，尤其是进入高中阶段，学生 要学习的基础知识更加复杂、也更加抽象，同时数学 问题也变得更加复杂，如果学生不能有效的学习基础 知识，那么将会直接影响到学生数学学习的顺利进行。 然而在目前的高中数学课堂教学中，教师对数学基础 知识点教学的重要性没有引起高度关注，学生对数学 基础知识点的学习也没有引起高度关注，部分学生由 于对数学基础知识的掌握不够牢固，因此在数学学习 的过程中出现了很多困难，使数学课堂教学的有效性 大打折扣。 课堂教学魅力不足。 学生在高中阶段要学习的数学知识是一样的，但 是不同教师进行数学学科教学却会出现不同的情况， 有的教师能够通过一定措施提高课堂教学的有效性， 而有的教师的课堂教学质量却相对较差，在实际的教 学中本人发现，课堂教学是否有魅力，是否能够将学 生的注意力吸引到课堂教学中来，是影响课堂教学效 果的一个重要因素。而目前数学课堂教学魅力不足是 一个应该引起高度重视的问题，很多教师都将注意力 关注于对学生进行知识的讲解，却忽视了从提高课堂 教学吸引力的角度去提高课堂教学的有效性，在新时 期的教学中教师应该注重营造良好的课堂教学气氛。 不能有效幵展分层教学。 对于高中数学课堂教学而言，教师在教学的过程 中引入分层教学法十分重要。高中学生的数学成绩存 在很大的内部差异性，因此教师在教学的过程中采用 单一的教学方法难以适应具有不同数学基础的学生的 需要。而分层教学法作为一种新的教学方法，虽然对 于很多数学教师而言，在理论上对其都有一定的认识， 但是却没有切实的落实到实际的教学中去，教师在教 学的过程中采用单一的教学策略，出现“部分学生吃 不饱、部分学生吃不了”的情况，使学生的数学成绩 难以实现齐头并进。 没有对通过数学课堂教学培养学生的能力引起 重视 随着社会的不断发展，对教学也提出了越来越高 的要求，现代教学不仅肩负着提升学生的知识能力的 任务，而且肩负着提升学生的综合素质的任务。然而 目前教师在教学的过程中依然以高考为指向标，高考 考什么教师就教什么，并且以培养学生的运算能力为 主，学生沦为做数学题目的“机器”。数学是一门能够 有效提升学生的综合素质的学科，而在实际的教学中 数学却没有达到促进学生全面发展的目的。 二、解决目前高中数学课堂教学中存在问题的有 效措施 对于上文中提到的存在于高中数学课堂教学中的 问题，教师首先应该引起注意，进而采取有效的措施 加以应对，使数学课堂教学质量得到不断提升，同时 通过数学课堂教学促进学生的全面发展。 对数学基础知识的教学引起重视。 为了使学生奠定良好的数学基础，使学生更好的 对基础知识进行灵活运用，进而达到解决复杂的数学 问题的目的，不管是教师还是学生都应该对基础知识 的教学引起重视。对于教师而言，在实际的教学中应 该对基础知识的教学引起重视。对于每一个知识点都 对学生进行详细而全面的讲解，直到学生能够有效把 握知识点，并且在课堂教学的过程中要相应的分配给 数学知识点的讲解更多时间，加深学生的理解。对于 学生而言，也要对数学知识点的学习引起重视，认真 听讲，准确把握每一个知识点，并在实际的运算过程 中进行灵活运用。夯实学生的数学基础，为学生高效 进行数学学习奠定基础。 提高数学课堂教学的吸引力。 为了使数学课堂教学产生更大的魅力，教师在教 学的过程中既要