《1.欧姆定律》教案2.docVIP

《1.欧姆定律》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、 能说出欧姆定律的内容、公式及其涉及的单位； 2、 理解欧姆定律，能进行欧姆定律公式的变形，理解应用公式时要注意“同体性”和“同时性”，会在新的问题情境中，应用欧姆定律进行解释、推断和计算。 （二）过程与方法 1、经历探究通过导体的电流与电压、电阻的关系的实验研究过程，从而能较熟练地运用图像处理实验数据，了解电流与电压、电阻间的正比、反比关系。 2、初步学会在实验探究的基础上交流讨论，互相合作。 3、学习用数学公式来表达物理规律的方法，体会这样做的优势。 （三）情感态度与价值观 结合欧姆当年研究电流、电压和电阻三者关系的简史，培养学生刻苦钻研、大胆探索的科学精神，同时让学生在自我实现中增强成功体会。 二、教学重点 欧姆定律所揭示的物理意义及其数学表达式； 三、教学难点 欧姆定律的实验设计及学生对实验数据的分析、归纳以及结论的得出。 四、教学器材 调光灯、小灯泡、电池组、滑动变阻器、电流表、电压表、阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω的电阻各一个、导线数根等。 五、教学过程 （一）引入新课 你有哪些方法可以改变小灯泡的亮度？小组内讨论，然后进行交流。学生的方法：①改变电源的电压，②改变定值电阻的阻值③串联一个滑动变阻器等。教师进行实验验证，学生观察灯的亮度的变化。 师：灯时亮时暗说明什么？ 生：电路中的电流有大有小。 师：电路中