高二历史民族民运动的发展.docVIP

高二历史民族民主运动的发展 亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动的发展 教学目标 1．知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握亚洲觉醒的背景、标志、特点；朝鲜的义兵运动；印度国大党的成立；190年～1908年印度人民的反英斗争；埃及人民的抗英斗争；苏丹马赫迪起义；埃塞俄比亚的抗意斗争；独立后拉美国家的状况；1910年～1917年墨西哥资产阶级革命。 2．能力方面：通过对19世纪末20世纪初亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动兴起的原因和发展趋势的教学，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点观察、分析问题的能力。 3．态度、价值观方面： （1）通过对19世纪末20世纪初亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动高涨原因的教学，使学生认识：随着世界殖民体系的形成，帝国主义列强加紧对各国人民进行掠夺和压榨，使这些国家的民族灾难更加深重，这是导致这一时期亚、非、拉丁民族民主运动空前高涨的原因。从而培养学生反对殖民主义、霸权主义的情感。 （2）通过学习亚、非、拉各国人民争取民族解放的斗争事迹，对学生进行爱国主义的教育，从而激发学生树立自强不息的民族精神。 4．学法指导： （1）引导学生对“亚洲的觉醒”和“亚洲革命风暴”的历史背景、运动特点等进行分析、比较，让学生学会归纳、比较重大历史事的方法。 （2）引导学生做《非洲人民反帝斗争概况表》，训练他们用列表的方式，归纳、掌握历史知识的方法。 （3