八年级生物上册第六单元第一章第二节从种到界学案.docxVIP

《从种到界》学案 【学习目标】 1．说出生物分类的七个等级。 2．概述生物分类的依据和意义。 【重点难点】 生物分类的七个等级，生物分类的依据和意义。 【新知探究】 自主学习，同桌交流 1．生物学家主要是根据生物之间的 和 的相似度来对生物进行分类。 2．生物分类的单位有 个，从小到大的顺序是 。 3. 生物分类的单位中的最基本单位是 。 4. 同一物种内生物之间的亲缘关系比较_________，共同特征比较_________。所以，分类单位越小，所包含的生物之间的亲缘关系越_________，共同特征越_________。反之亦然。 合作探究 狼的分类等级 1.每一只狼是一个动物的个体，但所有的狼都属于什么分类等级？ 2.一个物种便是一种生物，这种说法正确吗？为什么？ 3.想在大百科全书中找到关于狼的介绍，须沿这样的路径去找：_________界_________门_________亚门_________纲_________目_________科_________属_________种。 4.桃这个物种在分类上属于 界 门 纲 目 科 属