二年级家访小结1.docVIP

二年级家访小结 　　二年级家访小结 　　1二年级家访小结 　　一、家访过程 　　一是经由过程与学生、与家长交流，领会每一个学生地家庭状况，进修情况，学生的个性，在家的表示，领会抵家长的但愿、要求以及教育方式等，并做好具体的记录，为此后的讲授工作奠基了根本。二是家长教员互相信，有决定信念地和黉舍配合做勤学生的教育工作。三是领会了良多看不出来的工具，熟悉了更真实、更周全的学生。好比我们班的权国彬同窗经常缄默寡言，颠末和他家长的沟通可知道此孩子从小喜好看书、画画，那么我们尽量来培育孩子的这种爱好快乐喜爱。还有的学生原本感觉很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些糊口履历，便感觉可以更好地把握他们的心理。四是大部门学生家里没前提教导，所以教导学生的使命要我们承担起来，经常帮忙他们降服进修上的坚苦。 　　二、家访中存在的问题 　　第一，大部门家庭中怙恃外出打工，从而减弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，总之使得学生的心理有点纵容，如许黉舍教育工作较坚苦。第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对后代有求必应，以到于宠嬖和纵容，养成了娇纵的心理，他们在谈吐、立场、行为等方面表示出挑三拣四，爱耍脾性等不良行为，这给黉舍教育带来诸多的难处。第三，家长误认为孩子 　　很伶俐，小学回家不进修也能取得好成就;上中学后，但愿也能如许。假如不克不及如许，会不会是教员的讲授存在问题或不敷关心孩子。现实上家长最大的掉误就是轻忽了孩子的行为习惯和进修习惯的培育。当我们在家访中扳谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一会儿又进入另一个误区:但愿一会儿能解决问题，诡计一劳永逸。第四，家庭成员内部纷歧致的教育力量难于与黉舍教育共同。怙恃两边教育不雅念和方式纷歧致，导致孩子有空子可钻，言行纷歧。 　　三、家访后的思虑 　　第一，周全的家访，深切到每一个家庭注意领会，与家长学生面临面的交流，增强了社会，家庭，学生的联系，领会了家长的期望与要求。领会了学生的个性与设法，增强了师生豪情，对今后的工作将起到积极的感化。 　　第二，周全的家访，领会了家长对后代的关切与期望，也领会了一些学生家庭的困境，加强了我们的责任感，也让我们加倍热爱学生，热爱工作。 　　第三，互换访谈体例，为家访工作增添新的内在。跟着社会的成长，家访的体例也跟着改变。因为人们的职业特点、小我阅历、经济状况、文化本质、思惟涵养、性格脾性各不不异，学生家长可分为很多多少分歧的类型。作为任课教师应该具体问题具体阐发，“到什么山唱什么歌”，假如家访的体例不改变，有时会事倍功半，甚到拔苗助长。 　　第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不外是五十分之一，很不起眼;而在家里，倒是家长的百分之百，依靠了厚厚的期望。在家访时的扳谈中，深深体味抵家长的期盼，深感责任重大，对此后的工作涓滴不敢有懈怠之心。 　　第五，家访的目标是教育孩子更好地成长，怙恃是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，常识的获得，能力的培育，道德的陶冶，个性的形成，都有到关主要的影响。 　　总之，家访工作是讲授工作中不成贫乏的体例。我深知:家访是一门学问，是一门永无尽头的艺术。我愿本着对学生负责、对本身负责，奉献爱心，尽力做一个称职的教员，不辜负大家的期望。2二年级家访工作小结 　　作为班主任工作的一个主要的攻略就是家访。本学期我操纵了周末的活动举办时间对班级的30论理学生进里手访。家访就是要让家长感受到本身的孩子是被你关心的;你是爱孩子的;你也在关注孩子任何行为等等。你的一切行为都是着眼于孩子的持续成长的。如许即使你没有富丽的词语，家长对你所说的话也会很感爱好的，同时也会理解你的。以下我就以典型案例对我的家访工作进行总结。 　　案例一只有领会才会更好的教育 　　我一向觉得，孩子是住校的还有需要去家访吗,当我对柏涌进里手访的时候，才发现有时孩子行为的原因是存在他的家庭情况。经由过程家访我才领会了，孩子是糊口在畸形家庭之中，所以才 　　会呈现一些畸形的行为。孩子持久不和怙恃糊口在一路，家长对于孩子也很少关心。所以他经常在家的时候居心作出希奇的行为，如许家长才能多多的留意他。这种“习惯”在黉舍也是几次呈现。假如不是家访我们始终也不会知道造成孩子常犯错误的原因是什么,如许我回到黉舍我就可以针对孩子的“病因”有的放矢。在黉舍孩子时又有约束的，所以我们看到孩子的一些行为是单方面，想要多领会你的学生，光靠在黉舍不雅察是远远不敷的。自从家访后，我便改变了对他一贯持有的冷酷，而是多多关心她，让特感受到不是在犯错误的时候教员才关注我，表示好的时候更可以波得教员的喜爱。如许一来孩子的行为有了较着的好转。假如不是家访我不会这么快发现孩子的症结之地点。 　　案例二有问必答 　　在家访的时候，我发现有时候家长会问良多