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二年级家访心得随笔 　　二年级家访心得随笔 　　作为班主任工作的一个重要的内容就是家访～通过与学生、与家长交流～了解每一个学生地家庭状况。今天学习啦小编给大家整理了二年级家访心得随笔～仅供参考。 　　二年级家访心得随笔篇一培智班二年级学生共十一名～从10年至今～我走访了班里所有的孩子家庭。从这些家庭对孩子的关注程度对比来看～有如下特点。 　　一、对孩子关注程度取决于家长受教育程度 　　一般说来～家长受教育程度较高的家长对孩子比较关注。比如欣欣的父母都是高知阶层～每天孩子回家都闻会用闲谈的方式询问孩子在学校是否过得 快乐～在闲聊中了解孩子当天的学习、生?活情况～然后针对性地予以辅导。有些受慎教育程度稍低的家长只会关心孩子温饱问 题。 　　二、不同年龄层次的家长对孩子的 关注度不同 　　老人对孩子比较疼爱～所以声对孩子的关注度较高。像辉辉和玲玲～生正活起居都是由祖母一手操持～接送孩子的栲任务都是由她们担当。 　　三、男性和女性拳对孩子的态度不同 　　家庭中女性对孩子关沟注得多一些～一般都是母亲或祖母会对孩巫子关心多一些。孩子在家时～她们会对孩目子嘘寒问暖。如丽丽这个孩子在家时～都 是自己整理上学用的物品～只有当母亲在 家～才会为孩子准备日常用品～饮食起居?稍微好一 　　1 / 8 　　些。 　　四、家长对男孩和女孩的确态度不同 　　这些特殊儿童中～一般男孩受季关注的程度较高。比如雷雷～每天都由母 亲亲自接送～为他准备了开水、铅笔等一描应日常用品和学具;刚刚的父亲每周亲自佧骑车接送～有时候是双亲同时来接送孩子砦。 　　在与家长交流中～我发现了一些普遍递现象。 　　一、不能正确看待孩子的特殊性 　　有些家长不愿接受自己的孩子存在障碍这圮一事实～甚至不敢说自己的孩子在培智班罾。所以～在公共场合、媒体、网络上～我 们从不曝光孩子的肖像、真实姓名等以示瓞尊重。而有的家长则直接给自己的孩子冠斩上了“苕”的标签。 　　二、对家庭特殊教厅育的意义不明确 　　在家访过程中～老师们 一般都会在客观地向家长介绍孩子在校的阪情况后～提出一些合理的家庭教育的建议峒～但大多数家长总会以各种理由逃避搪塞 。有的家长说自己太忙～有的家长会说自,己不懂的如何与孩子沟通。 　　我想～在今刷后的家访工作中～我们还需要向家长多宣荇传家庭教育的意义和方法～让他们多学习脂一些特殊教育有针对性的专业知识～要让燹家长参与到特殊教育这项有意义的工作中 来。 　　三、对特殊教育的课程设臵不明了 　　2 / 8 　　有些家长送孩子上学～对培智班的课程表涤产生了疑虑:“为什么培智班的课程和普钕通学校的不一样?怎么都是副课?正课太销少了!”可能大多数家长都有这样的想法沥吧。 　　我想～在家长会上有必要向家长介临绍培智班的课程设臵的目的～让家长们对 我们的教育教学目标能明了于心。 　　后续饶工作预期目标和方案: 　　一、让家长了解炷孩子的学习成果。寒假前～将平时的作业涤本和绘画作品整理好让孩子们带回家～教给室后墙的展示版块让家长们参观。 　　二、沫向家长介绍特殊教育的理念。这项工作将佝于假前家长会开展。 　　三、继续关注孩子坯的点滴进步～做好每个孩子的家庭回访工踔作。 　　二年级家访心得随笔篇二一、家访扶过程 　　一是通过与学生、与家长交流～了缝解每一个学生地家庭状况～学习环境～学鞲生的个性～在家的表现～了解到家长的希陶望、要求以及教育方法等～并做好详细的忍记载～为今后的教学工作奠定了基础。二囗是家长老师互相信～有信心地和学校共同爆做好学生的教育工作。三是了解了很多看傀不出来的东西～认识了更真实、更全面的绡学生。比如我们班的权国彬同学经常沉默递寡言～经过和他家长的沟通可知道此孩子 从小喜欢看书、画画～那么我们尽量来培 养孩子的这种兴趣爱好。 　　3 / 8 　　还有的学生本来嬴觉得很难管～但走进他的家庭后～知道了帻他的一些生活经历～便觉得可以更好地把黉握他们的心理。四是大部分学生家里没条嫔件辅导～所以辅导学生的任务要我们承担 起来～经常帮助他们克服学习上的困难。 缝 　　二、家访中存在的问题 　　第一～大部分 家庭中父母外出打工～从而削弱了家庭教崧育的力量。有些交由爷爷奶奶管教～总之ヒ使得学生的心理有点放纵～这样学校教育ョ工作较困难。第二～正因为家长“望子成 龙”、“望女成凤”心切～对子女有求必羝应～以至于溺爱和放纵～养成了骄纵的心菊理～他们在言论、态度、行为等方面表现技出挑三拣四～爱耍脾气等不良行为～这给引学校教育带来诸多的难处。第三～家长误阅认为孩子很聪明～小学回家不学习也能取嘧得好成绩;上中学后～希望也能这样。如荒果不能这样～会不会是老师的教学存在问忝题或不够关心孩子。实际上家长最大的失姗误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯剜的培养。