专题23 任务驱动型作文之考情分析 -2019届高三语文任务驱动型作文复习指导 Word版含解析.docVIP

高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 　　综观近几年的高考试卷可知，材料作文独领风骚，命题作文和话题作文正在逐渐淡出高考考场。近年来，任务驱动型作文于传统的材料作文中脱颖而出，着实让考生产生眼前一亮的感觉。 　　一、高考作文命题经历的四个阶段 作文分类 作文特点 议论文 你看出了什么？（考的是观点） 话题作文 你呈现了什么？（考的是文采） 材料作文 你表达了什么？（考的是结构、思维） 任务驱动型作文 你判断了什么？（考的是论证） 　　 二、任务驱动型作文特点 　　“任务驱动型作文”的“驱动”的本义是指用动力来推动。 　　什么是这类题里的“动力”？ 　　首要动力就是材料本身，任务就是细致、真实、完整、深刻的对材料本身进行层层展开的分析，呈现出思维的深化--紧扣事件具体问题具体分析和解决，即完成任务。 　　这类作文题的实践标志着语文高考由古典语文升级转型为现代语文，它借鉴于欧美建构主义理论，而在我国明代启蒙思想家李贽就早已经提出过这类写作思想。 　　任务驱动型作文，最鲜明的特点就是在说理上具有多元化倾向，需要考生能够根据自己对现实的理解，通过权衡与思考，表达具有个性化的认识。而这种说理方式，也体现了高考作文思辨性的特点。在完成任务的过程中，需要严谨的逻辑，展示清晰的条理，揭示现实生