2016粤教版思想品德八上第三单元《相处有方》3.ppt

单元知识结构 相处有方 3.2欣赏与赞美 3.3竞争与合作 1.为什么人与人之间需要理解？ 1.为什么要学会欣赏？ 1.什么是竞争？如何理解竞争是前进的动力？ 3.1理解与宽容 2.什么是理解他人？怎样做到理解？ 3. 宽容：含义？作用？（为什么）正确看待？ 4.怎样培养宽容精神？ 2.如何在别人身上发现美好？ 3.如何赞美他人？ 2.我们应如何面对竞争压力？ 3.什么是合作？怎样建立良好的合作关系？ 4.竞争与合作的关系？ 5、青少年在竞争与合作中应如何做？ 关于竞争与合作的命题角度： 请谈谈你对竞争与合作的理解。（从竞争的作用、压力，合作的意义、良好合作关系的建立，两者关系方面归纳回答） 如何看待竞争对手？ 注意各种形式的辨析题：如“要竞争就不能合作，要合作就不能竞争” 青少年在竞争与合作中应如何做？ 还要注意从其它形式命题：如主题班会、手抄报等。 例题能力训练 【2011山东临沂】31材料一：2010年10月19日，网络若干论坛突然传出消息，称曾引起轩然大波的“圣元奶粉致儿童性早熟事件”，是奶业巨头蒙牛及其公关公司策划出来，以打击竞争对手，10月24日，蒙牛“诽谤门”案件侦破后，涉及此案的蒙牛未来星品牌经理安勇等4人被批捕。 材料二：杨刚和李毅是好朋友，杨刚性格开朗，爱好英语，李毅温和善良，喜欢数学。他们在学习和生活中既互相竞争又互帮互助，双双被评为学校的“学习标兵”和“友谊明星”。 （1）材料一的结局给我们什么启示？（2分） （2）材料二告诉我们，竞争最理想的结果是什么？（1分）请你谈谈对它的理解。（2分） (3)某班同学在看了上述材料后，召开了一次关于“竞争与合作”的主题班会，请你就“如何正确对待竞争与合作的关系”拟一个发言提纲。（4分）? （1）材料一的结局给我们什么启示？（2分）生活中既存在正当竞争，又存在不正当竞争。那种置道德、法律于不顾的不正当竞争，最终结果只能害人害己。（2分）? （2）材料二告诉我们，竞争最理想的结果是什么？（1分）请你谈谈对它的理解。（2分）竞争最理想的结果是双赢。（1分）良好的合作创造竞争中的双赢，我们只要在道德和法律允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方互相帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。（2分）? (3)某班同学在看了上述材料后，召开了一次关于“竞争与合作”的主题班会，请你就“如何正确对待竞争与合作的关系”拟一个发言提纲。（4分）在生活中，我们应该正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不敢落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。（或：竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。）（4分） 2012湖南株州26动物王国正在森林中召开一场趣味运动会兔子和乌龟仍然是一对赛跑的老对手。裁判员狮子宣布了比赛的规则赛道上有深0.6米坡度接近90度的山沟和宽12米的小河在规定的时间内越过障碍到达终点者为最终获胜者。一声哨响比赛开始了?? 请你简要续写比赛的过程和结果并说明理由。 答案一 续写兔子和乌龟在跨越两道障碍时相互帮助、团结合作顺利地到达了终点获得了双赢的结果。 理由我们在竞争时要不忘合作合作中有竞争。双赢是竞争最理想的结果良好的合作创造双赢。或者从“我们可以这样竞争”等角度作答 答案二续写兔子和乌龟无法跨越两道障碍中途退出了比赛。没有在规定的时间内到达终点 理由它们在遇到障碍时没有相互合作没有意识到团结协作的重要性。或者从“面对困难和挫折的态度”角度作答